Investigacion

INVESTIGACION
Es un conjunto de procesos metódicos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.
DIDÁCTICA
Es enseñar, instruir, explicar. Pretende la formación y el desarrollo instructivo - formativo de los estudiantes.

ESTRATEGIA
Dansereau (1985) y también Nisbet y Shucksmith (1987) las
Definen como secuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen conel propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información.
ENFOQUE

















TIPOS DE ENFOQUE

cualitativo
Describe las cualidades de un fenómeno de investigación, tiene que haber mucho entendimiento. Es inductiva, amplitud, profundidad de ideas

Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir preguntas de investigación en el proceso deinterpretación.

¿Cuan particulares son los hallazgos? R son ta…….

mediante símbolos verbales
cuantitativo
Describe los datos específicamente de forma numérica, es deductiva, secuencial, precisión y probatorio.

Utiliza la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de compartimiento y probar teorías.

¿songeneralizables tus hallazgos? R si

por medio de símbolos matemáticos

Dimensión
cualitativo
cuantitativo
Punto de partida
Hay una realidad por interpretar
Hay una realidad por conocer
Metas de la investigación
Describir, comprender y explicar a través de las percepciones de los participantes
Describir, explicar y predecir los fenómenos
Generar y probar teorías
Población - muestra
No se pretendegeneralizar los resultados
El objetivo es generalizar los datos de la muestra a la población
muestra
Se involucra a unas cuantos porque no se pretende generalizar
Se involucra a muchos sujetos
Recolección de datos
Se hace paulatinamente
Se basa en instrumentos estandarizados. Al inicio de la investigación
Finalidad del análisis de los datos
Comprender a las personas y sus contextos
Describir lasvariables y explicar sus cambios y movimientos
proceso de análisis
Se reúnen datos verbales o audiovisuales para luego determinar y describir el fenómeno
Inicia con ideas preconcebidas, basadas en las hipótesis formuladas. Luego, se transfieren a una matriz donde se analiza estadísticamente
Presentación de resultados
Narraciones, textos , videos , audios, etc.
Tablas, diagramas y modelosestadísticos


PARADIGMA
El modo en el que vemos el mundo, es un esquema teórico que orienta hacia una percepción del mundo.
TIPOS DE PARADIGNAS

Empírico analítico
Se busca describir, experimentar, no experimentar, un fenómeno con el fin de descubrirlo, explicarlos y verificarlo. Llamado cuantitativo
Histórico hermenéutico
Busca conocer un fenómeno para interpretarlo o comprenderlo.
Socio critico
Buscatransformar o intervenir en un fenómeno.

TECNICAS
Utilizadas para recoger información o datos sobre algún fenómeno (algo, alguien, actividad o acontecimiento.
TIPOS DE TECNICA

Entrevista

Observación

Encuesta

Grupo discusión

Test

A. documental

Historia de vida


TIPOS DE INVESTIGACION








Descriptiva
Según Hernandez. 1991, es aquel que busca especificar las propiedades importantes de unobjeto, persona, grupo u otro fenómeno. El propósito es describir la situación o el evento.

Miden y evalúan.
Describir mundos.
Independientes.
Conocimiento previo del área de investigación para responder a preguntas establecidas.
Predicciones.
EJEMPLO:
El Censo Poblacional es un estudio descriptivo, siendo su objetivo medir una serie de características propias de nuestro país, el número dehabitantes, la cantidad de viviendas, etc. Dankhe (1986)





Explicativo
Va más allá de la descripción de conceptos o fenómenos. Se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da ésta, o por qué dos o más variables están relacionadas. Dankhe (1986)

Ejemplos

Cuáles son los efectos que tienen los adolescentes, habitantes de zonas urbanas y de nivel socioeconómico alto, al...