investigacion

NOMBRE: Ariana Gabriela Jácome Barzola
CURSO: 1/A PRE-BI
FECHA: 17/ septiembre/ 2015
TEMA:
LA LECTURA CIENTÍFICA Y SU IMPACTO EN LA INVESTIGACIÓN

Hoy en día están disponibles a los académicosmuchas formas de productos y servicios para el acceso de artículos científicos, libros y otros materiales. El costo de este acceso y su disponibilidad sea en línea o mediante colecciones en papelinfluyen en la elección por parte de los investigadores.
En una investigación realizada en cinco Universidades de EE.UU. y dos en Australia en 2012, los resultados mostraron que, en comparación con lainvestigación realizada en 2005, lo académicos reportaron haber leído un número comparable de artículos.
Una investigadora anota resultados interesantes sobre los hábitos de lectura de los dos países. El69% de los artículos leídos por los académicos de Australia fueron objetos de la investigación y el 54% de los investigadores de las universidades norteamericanas provienen de suscripciones debibliotecas, y la casi totalidad son en formato electrónico. Sin embargo, el formato preferido para la lectura es el impreso.
Los investigadores dicen que la lectura de artículos científicos es esencial parasu trabajo académico, y que el 74% de los artículos, 58% de los libros y 455 de otros materiales son leídos principalmente para llevar a cabo investigaciones y escribir artículos.
Los investigadoresleen en promedio 22 artículos, siete libros y otros 10 publicaciones de otros tipos por mes. Esto suma 216 horas al año para leer artículos, 148 horas para leer libros y 84 horas para otros tipos depublicación, totalizando 448 horas empleadas solamente a la lectura. Pero es un tiempo bien empleado ya que los académicos que recibieron premios por su trabajo leen más que el promedio.
Lainvestigación realizada por Tenopir define “leer” como ir mas allá de los títulos y resúmenes hacia el cuerpo principal del articulo y, en la era digital, esto no puede ser necesariamente cierto, ya que en la...