INVESTIGACION

INVESTIGACION
EDUCATIVA

HERMILEY ALVARADO
LOPEZ

INTRODUCCIÓN
INVESTIGACIÓN

John Barrell afirma que
“la investigación es un proceso
natural, un proceso que la gente
practica desde el momento en que
empieza a hacer uso del lenguaje”.
Todos nosotros hemos investigadado
alguna vez.

INTRODUCCIÓN
INVESTIGACIÓN

La investigación es una parte
fundamental de la vida de
todos los seres humanos.

Esel estudio sistemático,
controlado, empírico, reflexivo
y críritico de proposiciones
hipotéticas sobre las supuestas
relaciones que existen entre los
fenómenos naturales.

INTRODUCCIÓN
INVESTIGACIÓN
SE
SUELE
CONSIDERAR
QUE
LA
INVESTIGACIÓN SE REDUCE A UNA SERIE DE
PASOS ORDENADOS QUE INEVITABLEMENTE
NOS LLEVARÁN A LOS RESULTADOS QUE
BUSCAMOS.

La investigación no debe abordarse
únicamente como unmétodo, ni el método
debe ser definido como una serie de pasos
a seguir.

SE DEBE PENSAR LA INVESTIGACIÓN
CON UNA VISIÓN MUCHO MÁS RICA Y UTIL.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN

Procedimiento a través del
cual se realiza la
búsqueda para llegar al
conocimiento, para
encontrar verdades
sobre el mundo que nos
rodea.
Toda investigación parte de un
conocimiento previo, este
conocimiento previose afirma como
hipotéticamente válido, es decir se
convierte en un problema por
resolver.

Tema 3: Planteamiento del
problema cuantitativo
• Se escucha la exposición de los
estudiantes.
• Se aclara como se plantea el problema
y los sub-problemas.
• Se aclara aspectos relevantes sobre
las hipótesis.
• Se les presenta el mapa conceptual en
limpio para que empiecen hacerlo.

La investigacióncientífica

• Según Kerlinger: (1975- 11 )"La
investigación científica es sistemática,
controlada, empírica y crítica, de
proposiciones hipotéticas sobre las
relaciones supuestas entre fenómenos
naturales.
• Afirma Rojas Soriano: "La investigación es
una búsqueda de conocimientos ordenada,
coherente, de reflexión analítica y
confrontación continua de los datos
empíricos y el pensamiento abstracto, a finde
explicar los fenómenos de la naturaleza".

Investigación científica
Investigar supone aplicar la inteligencia a la
exacta comprensión de la realidad objetiva,
a fin de dominarla. Sólo al captar la esencia
de las cosas, al confrontarla con la realidad,
se cumple la labor del investigador. La
consecuencia de tal proceso incrementará
los conocimientos científicos.
El mismo autor explica: "Paradescubrir las
relaciones e interconexiones básicas a que
están sujetos, los procesos y los objetos, es
necesario el pensamiento abstracto, cuyo
producto (conceptos, hipótesis, leyes,
teorías) debe ser sancionado por la
experiencia y la realidad concreta..."

Tema . La técnica de investigación
bibliográfica
• Concepto:
•
La investigación bibliográfica es
aquella etapa de la investigación
científicadonde se explora qué se ha
escrito en la comunidad científica
sobre un determinado tema o
problema. ¿Qué hay que consultar, y
cómo hacerlo?

Etapas
de la investigación
• La investigación científica empírica
bibliográfica
básicamente cinco etapas.

tiene

• a. Primero, se definen algunas cuestiones
generales como el tema, el problema, el
marco teórico a utilizar, etc.
• b. Segundo, se procede ahacer una
investigación bibliográfica, básicamente
para ver qué se ha escrito sobre la
cuestión.

Etapas
de la investigación
• c. Tercero, se traza un proyecto.
bibliográfica
• d. Cuarto, se ejecuta lo proyectado.
• e. Quinto, se exponen los resultados,
usualmente por escrito.

Características / COOK Y REICHARDT
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVO
CUALITATIVO

CUANTITATIVO
CUANTITATIVO

•• CienciasCiencias Humanas
Humanas

•• Ciencias
Ciencias Naturales
Naturales

•• Fenomenologismo
Fenomenologismo

•• Lógico-positivismo
Lógico-positivismo

•• Observación
Observación naturalista
naturalista yy
no
no controlada
controlada
•• Subjetivo
Subjetivo

•• Medición
Medición yy control
control
objetivo
objetivo

•• Desde
Desde dentro
dentro (cercano)
(cercano)
de
de los
los datos
datos
•• Orientado...