Investigacion

ANTEPROYECTO

PREGUNTA

¿Que tanta información tienen los alumnos de contaduría pública de segundo semestre acerca de las enfermedades de trasmisión sexual, conocen bien cuales son y sus consecuencias?

ANTECEDENTES
Colombia era uno de los países que tenia la educación sexual como un problema no tan importante en la sociedad, era como un tabú donde solo los mayores hablaban del tema. Encambio los niños y adolecentes no teníamos el conocimiento necesario para enfrentar este tipo de situaciones ni mucho menos como evitar enfermedades de trasmisión sexual.
Pero en 1992 por fin en Colombia se llevo a cabo un plan nacional para la educación sexual el cual consiste en obligar a todos los colegios públicos y privados a desarrollar métodos para ensenar la educación sexual, desdeentonces muchos gobiernos han decidido brindar mas conocimiento a este tema, sin embargo se puede decirse que no ha sido suficiente claro para los jóvenes de hoy en día.
Ejemplo: en Cundinamarca los colegios y universidades especial mente a los estudiantes de contaduría pública de la universidad san Martin de segundo semestre grupo veinte se les preguntan si tienen conocimiento sobreeducación sexual y lo confunden con sexo lo que nos da a entender que esta es una pregunta que aun no saben contestar, no saben cuál es la diferencia de la misma y confunden sus definiciones.
Los programas de planificación familiar deben ser de excelente atención de calidad como lo es en pro familia donde hay conferencias de planificación con el fin de que las personas estén mas enterados de elriesgo que se corre por no cuidarse al tener sexo, ejemplo: una mujer se dirige a pro familia por un método de planificación y, los especialistas reúnen tanto a hombre como a mujer y explican planes, riesgos y consecuencias. Nos preguntáramos ¿si hiciéramos esto desde la educación básica habrían tantas enfermedades de transmisión sexual?http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:AA8w2ellHw0J:www.col.ops-oms.org/Municipios/Cali/03EducacionSexual.htm+problematica+sobre+enfermedades+de+trasmision+sexual+en+colombia&cd=4&hl=es&ct=clnk&gl=co

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Con la investigación pudimos concluir que la educación sexual en Colombia no es lo suficientemente amplia debido a que en la mayoría de los colegios privados y públicos este conocimiento se brinda máximo hasta elgrado sexto, en la mayoría de los planteles educativos aun se habla del tema con mucho tabú, lo que hace que este tema sea un tema de poco dialogo y con poca información a discutir.
La mayoría de los estudiantes de la Fundación universitaria san Martin aun no conocen las enfermedades de transición sexual por lo tanto también desconocen causas y consecuencias de las mismas. Cuando a una personacon poca información se le toca un tema desconocido y mas este, que maneja una temperatura de prohibición tan alta, lo que incurre a hacer es tomarlo como motivo de burla, sin pensar por un momento que esto es un problema real al que todos tanto mujeres como hombres debemos prever, además de esto ninguno de nosotros esta exento de ello, información más información menos hace que estemos mejor y másinformados. Muchos de los estudiantes cuando se le toca un tema como este piensa muchas veces si está bien contestar o simplemente evitar hacerlo para no crear polémica en cuanto a la respuesta.
Por lo mismo por medio de esta investigación queremos demostrar que con bases solidas de comunicación la educación sexual a futuro no se verá como un tabú y será mas solida la información a futuro paraprever nuevas enfermedades y sucesos, demostrando que si queremos nuestro cuerpo lo cuidamos.

JUSTIFICACION

-La educación sexual y las enfermedades de retrasmisión sexual son muy primordial en cualquier parte del mundo porque por medio de ella se nos informa los pasos en el cual un nuevo ser humano nace, comprendiendo la fecundación y el proceso del feto, prácticamente también contiene...