Investigacion

CONTENIDO

II La Investigación como un proceso de construcción social | 4 |
2.1. Conceptos básicos de la Investigación | 5 |
2.2 Identificación de elementos que configuran las teorías | 7 |
2.3 Tipos de métodos | 9 |
2.4 Conocimiento del proceso de investigación (planteamiento del problema, | 12 |
“… marco teórico, métodos, resultados”) | 15 |
Glosario | 17 |
Referencias | 21|

II La investigación como un proceso de
Construcción social

“… La investigación como un proceso de obtención sistemático de respuestas exactas a las preguntas significativas y pertinentes, utilizando para ello el método científico de acumulación e interpretación de información. Sin embargo, la investigación no es únicamente observar o acumular datos; no es solo experimentar o llegar alos hechos, aunque cada una de estas actividades puede representar un papel indispensable en ella”.

“…La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras"”.

2.1. Conceptosbásicos de la investigación
Conocimiento Vulgar:
“…Es aquel que se produce a través de la captación de los fenómenos que circundan al hombre, sin que este trate de obtener una explicación sobre las causas que lo producen”.
Conocimiento Científico:
“...Se refiere a los nuevos conocimientos que tiene la finalidad de predecir y explicar la conducta de los fenómenos”.
Ciencia:
“… Sistema deconocimientos demostrados, que producen de acuerdo a un método, y que se utiliza por el ser humano para describir y explicar los fenómenos que observa de acuerdo a leyes y principios científicos”.
“… Conjunto de conocimientos que de una manera metódica, racional y; describen, explican y controlan los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad”.
Método Científico:
“… Conjunto de etapas ymétodos, es decir, el proceso que sigue a la ciencia para alcanzar sus objetivos”.
“…Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables".
Observación: “… Actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidoscomo instrumentos principales”
Cuestionamiento:
“... Preguntas que se hacen o proponen para averiguar la verdad de una cosa controvirtiéndola”
Marco Teórico:
“… Es aquel modelo conceptual en donde se describe la forma de cómo se teorizan las relaciones entre varios factores que han sido identificado como importantes para el problema”
Planteamiento del problema:
“… Delimitación clara yprecisa del objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.”
Hipótesis:”
“… Afirmación conjetural de las relaciones entre dos o más variables; se puede plantear como una respuesta a una interrogante previamente establecida”
Comprobación:
“…Confirmación o prueba de la existencia, veracidad o exactitud de una cosa”
Teoría:
“…Conjunto de las reglas y leyes organizadas sistemáticamente que sirven de base a una ciencia y explican cierto orden de hechos”
Ley:
“… Expresión de la relación necesaria que une entre sí dos fenómenos naturales; regla constante que expresa esta relación”

2.2. Identificación de elementos que configuran las teorías
Concepto.-
Objeto ideal que se forma y utiliza para distinguir entidades yagruparla. Mediante los conceptos es posible realizar análisis y síntesis conceptuales y empíricos. En la investigación científica los conceptos se dividen de acuerdo con su función en formales y no formales. Los formales carecen de referente factuales, los no formales se refieren a objetos de la realidad factual.
Definición.-
Es un procedimiento lógico por el cual se introduce formalmente un...