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La investigación en el campo de las Artes Visuales y el ámbito académico
universitario. (Hacia una perspectiva semiótica)
Roberto Fajardo-González
(fajard_59@hotmail.com)

Ante la quiebra de una tradición que no se acaba de concretar y muy a pesar de
aquellos que quieren identificar el llamado postmodernismo como una alternativa, en
oposición a las grandes ideas modernistas, la práctica artísticademuestra una vitalidad que
supera todos los paradigmas supuestos. Entretanto, en lo que respecta a su nueva
condición de ―objeto cognitivo‖ en el ámbito de la teoría estética contemporánea, se
plantea la problemática de determinar la naturaleza de aquello que debe de ser considerado
―investigación‖ en el área de las Artes Visuales en el contexto académico universitario.
Sobre todo cuando es cosareciente, en nuestros países de la América Latina, abordar el
hecho artístico como un hecho cognitivo, lo suficiente para despertar el interés académico
del ambiente universitario.
No es que de algún modo no exista investigación en la práctica individual del
artista o que también no sea posible determinarla en el programa de cualquier escuela de
arte. Pero sí, se trata, de una situación en lacual resulta necesario establecer parámetros
que determinen la naturaleza de lo que es la investigación en el contexto del llamado ―giro
semiótico‖1 o si se quiere, en el ámbito de las actuales condiciones epistemológicas
aplicadas al campo del arte desde la perspectiva del abordaje académico universitario.
A pesar de que en lo particular de este texto, se proceda a referirse en la mayoría de
lasveces a diversos autores brasileños que han expresado su posición ante el tema
propuesto y que a su vez concitan diversas referencias y autores - lo que valida nuestra
propia experiencia y el carácter de nuestras aseveraciones - sin duda ninguna, por otra
parte, resulta necesario identificar y verificar de manera permanente un abordaje del tema
o asunto a partir de la Teoría de la Semiosis dePeirce2. Que, al mismo tiempo que
pretende introducir y aclarar una serie de cuestiones propias de la práctica artística en el
ámbito de la investigación de las Artes Visuales en la Universidad, establece la pertinencia
y aplicabilidad de una Semiótica del Arte a la investigación artística.
En función de esto, hemos optado por abordar desde esta concepción particular y
como una perspectiva metodológicafundamental; el sentido último establecido por Peirce
para aquello que identifica su primera categoría: lo indeterminado, como una categoría
fundamental para una actividad de determinadas característica particulares, como lo es la
1

Este concepto se refiere a un cambio iniciado hace ya un siglo que establece el estudio de la naturaleza y de
la realidad (y por ende del arte) a partir del estudio dela significación; evidentemente se trata de una
corriente epistemológica que si bien en la contemporaneidad obedece a dos tradiciones recientes (Saussure y
Peirce) encuentra su origen en la propia filosofía griega a través de una tradición que vía Aristóteles, entre
algunos otros, permanece latente en toda la historia del pensamiento occidental.
2
Charles Sanders Peirce, filósofo norteamericanoes el fundador el ―Pragmatismo‖ y el autor de una teoría
epistemológica fundamental conocida como ―Teoría de la Semiosis‖ Base de su gran contribución al
conocimiento occidental; ―la semiótica‖.

1

producción artística, que pasa a ser considerada, a partir de este momento, desde la
perspectiva de la investigación en el sistema universitario.
El artista-investigador-universitario.
El artistacontemporáneo y en especial el artista adjunto al sistema universitario, se
ve impelido a desarrollar un campo de conocimiento que sin ser contrario a lo que hace
como arte, sí es necesariamente y parcialmente ―extraño‖ a la intimidad de su operación
poética3. Esto, en función de que tal campo de conocimiento implica en la sistematización
de aquello que hace como acto, según, las normas y reglas de...