investigaciones

Transformar la educación
En los casos anteriores la pedagogía no discute, mas bien estudia o propone que la educación debe ser cambiada totalmente. Porque ya no solo se ve o sugiere como deberiaser, si no que llega a lo mas profundo, pues es cuando los cientificos de la educación ven en ella una realidad que necesita transformarse de raíz.
Es aquí donde nos damos cuenta que se necesitatransformaciones, no sólo simples cambios o correcciones. Nos dice cómo debe ser la nueva educación.
Al integrarse las tres funciones descubrimos que la pedagogía no sólo posee un objeto de estudio muyparticular, sino también llega a propuestas más complejas y que aparentemente “se salen” de su campo.
Tengamos presente la relación de estos tres elementos:Estos tres elementos se relacionan entre si, pero en una situación de dependencia y condicionamiento:
La realidad condiciona
Laeducación es una realidad mayor y anterior ala ciencia que la estudia.
La pedagogia se encarga de estudiar esa parde de la realidad condicionada por la realidad.
Pedagogía
 Ciencia que tiene comoobjeto de estudio a la educación.



Condicionamiento
El condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos.

¿Cuales son los treselementos en la pedagogía?
La realidad, educacion, y el condicionamiento
¿Qué nos dicen al estudiar la pedagogía?
Como debe ser la nueva educación


Cuando un pedagogohabla o estudia lo educativo, entiende su objetivo de estudio sin relacionarlo con las otras cosas de la vida. Es muy frecuente encontrar a estudiosos de la pedagogía que se asustan cuando se les hablade politica.
Incluso todos hemos podido conocer a algunos (as), que nunca han salido de sus aulas, y todo lo que dicen y saben es sobre la educación y la pedagogía de los estudios. Pero cuando se...