investigaciones

Currículo Cerrado.- debido a que no permite innovación alguna. Es una características del currículo de formación de las instituciones armadas.

Currículo Único.- aquel que permite una unificaciónde criterios curriculares para varios países, un ejemplo es la propuesta curriculares de los países que integran la comunidad económica europea.

Currículo Oculto.- aquel que se emplea paratrasmitir de manera oculta e indirecta algún tipo de concepción.

¿En qué consiste la planificación?

Para Kaufman R. A. (1973). "…la planificación curricular se ocupa solamente de determinar quedebe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar "adonde ir" y establecer los requisitos para llegara ese punto de la manera más eficiente y eficaz posible"

Según Ande-Egg- E 1989. "Planificar es la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduceuna mayor racionalidad y organización en unas acciones y actividades previstas de antemano con las que se pretende alcanzar determinados objetivos, habida cuenta de la limitación de los medios".Los fines son los motivos últimos y superiores por los que se emprende o se ejecuta una acción, una institución. Están en estrecha relación con las necesidades. Es la cuestión absoluta, el estadodeseado. Se alcanza el fin cuando se ha satisfecho la necesidad o resuelto el problema.

Por objetivos, se entienden los logros pretendidos, expresados en términos absolutos o cualitativos. Laconsecución de los objetivos infiere en la consecución del fin.

Cuando se habla de metas se está haciendo referencia a aspectos concretos y específicos. Las metas introducen resolucionescuantitativas. Introducen datos tangibles a la determinación de los objetivos.

1-2 Concepto de Planificación Curricular

Comprende el proceso de previsión, realización y control de las diversas...