Investigaciones

MATEREAS DE LAS AREAS

AREA I: Exactas
Dibujo Constructivo II
Física IV
Química IV
Geología y Mineralogía
Físicoquímica
Temas Selectos de Matemáticas
Estadística y Probabilidad
Informática Aplicada a la Ciencia y la Industria
Cosmografía
AREA II: CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD
Biología V
Física
Química IV
Geología y Mineralogía
Físicoquímica
Temas Selectos deBiología
Estadística y Probabilidad
Temas Selectos de morfofisiología
Informática Aplicada a la Ciencia y la Industria
AREA III: CIENCIAS SOCIALES
Geografía Económica
Introducción al Estudio de las Ciencias Sociales y Económicas
Problemas Sociales, Políticos y Económicos
Matemáticas VI
Contabilidad y Gestión Administrativa
Geografía Política
Estadística y ProbabilidadInformática Aplicada a la Ciencia e Industria
Sociología
AREA IV: HUMANIDADES Y ARTES
Introducción al Estudio de las Ciencias Sociales y Económicas
Historia de la Cultura
Historia de las Doctrinas Filosóficas
Matemáticas VI
Revolución Mexicana
Pensamiento Filosófico en México
Estadística y Probabilidad
Latín
Griego
Comunicación Visual
Estética
Historia del Arte
InformáticaAplicada a la Ciencia e Industria


DESCRIPCION DE LAS ASIGNATURAS
MATEMATICAS IV
Que el alumno incorpore nuevas tecnologías como herramientas en el aprendizaje, no solo la computadora sino también otro tipo de instrumentos que pueden conectarse a ellas, como microscopios, potenciómetros, termómetros, VCR, CCD.
LENGUA ESPAÑOLA
Que el alumno desarrolle un ahondamiento del análisis y dela crítica, una superación de habilidades lingüísticas que le permitan un avance significativo en la construcción del necesario instrumento para comunicarse y para adquirir conocimientos.
HISTORIA UNIVERSAL III
Por la importancia al tratamiento de los principales procesos históricos de nuestro siglo, se considera indispensable que el alumno asimile una visión sistemática y analítica de losgrandes problemas del mundo que cotidianamente vive.
LOGICA
Que el alumno esté capacitado para no confundir la lógica formal con algunos problemas propios de la gnoseología. Que desarrolle su capacidad para distinguir la teoría del concepto, del juicio y del raciocinio.
GEOGRAFIA
Que el alumno comprenda al planeta tierra, como un gran sistema en donde hay una continua interacción entre lalitosfera, hidrosfera y atmósfera, y de éstas con la biosfera, e identificar al hombre como un elemento modificador del entorno y determinador de su propio desarrollo.
DIBUJO II
Propiciando en el alumno la adquisición la adquisición de una formación social y humanística y de un lenguaje plasticográfico. La construcción de conocimientos significativos. Desarrollo de sus facultades intelectuales,afectivas y físicas.
FRANCES IV
Al final del curso el alumno será capaz de discriminar los elementos morfológicos, léxicos y sintácticos que caracterizan a los textos argumentativos a partir de textos escritos en francés provenientes de libros, revistas de divulgación científica y cultural, periódicos y otras fuentes.
ORIENTACION EDUCATIVA IV
Que el alumno cuente con los elementospedagógicos que hagan posible conocer sus procesos congnitivos y desarrolle sus habilidades cognitivas para un mejor desempeño escolar y una adecuada elección vocacional.
MATEMATICAS V
Iniciar a los alumnos en el conocimiento, la comprensión y las aplicaciones de la Geometría Analítica, de esta manera adquirirán la preparación necesaria para acceder a Matemáticas del sexto grado de bachillerato.
QUIMICAIII
Contribuir a que el alumno adquiera una cultura científica que le permita desarrollar: su capacidad de analizar la información de manera crítica, de aplicar sus conocimientos, de comunicarse en forma oral y escrita, así como, desarrollar una conciencia crítica y responsable de las repercusiones de la ciencia y la tecnología en la vida actual.
BIOLOGIA IV
El alumno estudiará los...