investigaciones
Porque un docente bien fundamentado en conceptos y practicas investigativas, lo refleja enel que hacer pedagógico creando en los niños el interés y la visión investigativa de forma constante.
Para ello se recopilan algunas estrategias para la formación de investigadores (CASTILLO SANCHEZ,1996-1999).
1. DESARROLLAR LA AUTOCONFIANZA EN EL SER HUMANO, HACIA EL
PLENO APROVECHAMIENTO DE SUS POTENCIALIDADES.
2. DESMITIFICAR LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
3. ESTIMULAR LA CURIOSIDAD;ACTITUD NATURAL DEL NIÑO COMO
INVESTIGADOR.
4. PROPICIAR EL GOCE DE LA LECTURA, PARA CREAR UN DESEO
CONSTANTE POR EL CONOCIMIENTO.
5. PROPICIAR EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, CON MIRAS A LASOLUCION DE PROBLEMAS.
6. AVIVAR LA PASION Y EL ENTUSIASMO.
7. FOMENTAR LA REALIZACION DE LOS SUEÑOS.
8. GENERAR CONCIENCIA DE QUE EN LA CIENCIA NO EXISTEN
VERDADES DEFINITIVAS.
9. GENERAR ALTO GRADO DECOMPROMISO CON EL ESTUDIO.
10. MOTIVAR LA ELECCION DE UNA CARRERA PARA INVESTIGAR EN
ELLA, CON EL FIN DE GENERAR CONOCIMIENTOS.
¿Cuál es la importancia de reconocer la huella dejada por losprimeros maestros en nuestra vida?
En el Jardín de infancia, los niños dejan de ser los bebés de sus padres y se convierten en personas independientes gracias al accionar de los maestros: se relacionancon personas diferentes a su círculo familiar o de amistad; se ponen en contacto con rutinas que les van a ser imprescindibles a lo largo de su vida; van a aprender a organizarse; entre juegos, van adescubrir los procesos de las matemáticas, la lengua…procesos de indagación y reflexión que les van a abrir no sólo el camino hacia el resto de su escolaridad, sino incluso hacia la vida.
En laprimaria le van a dar el contenido a todo ese esquema inicial: van a desarrollar las actividades de lecto-escritura, van a aprender nociones matemáticas, van a acabar por descubrir algo que ya se apuntaba...
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