Investigaciones

EL BULLYING
El bullying es un problema real y grave en las escuelas, independientemente de los países, del tamaño de los establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socio-económico de los estudiantes o de la dependencia educacional de los colegios.
el término bullying en la escuela para connotar un comportamiento agresivo o el acto intencional de hacer daño a algún/a otro/a, que selleva a cabo de forma constante durante un período de tiempo y en el cual existe una relación interpersonal caracterizada por una asimetría de poder.
Las consecuencias en la víctima del bullying pueden ser tanto físicas como psicológicas y en muchos casos, pueden ser permanentes en el tiempo.
agresión física, verbal, grupal, exclusión social o amenazas
Uno de los principales problemas paracombatir el bullying es que las víctimas no lo denuncian por temor a ser llamados chismosos y quejosos o por miedo a enfrentarse a su agresor. El acoso, además, se da generalmente fuera del salón de clases, lejos de la vista del maestro. Sucede al momento de entrar a la escuela, en el recreo, en el bus o en las áreas comunes.

Sin embargo, las víctimas de hostigamiento escolar siempre presentansíntomas a los que padres y maestros deben estar atentos. Estas señales son:

> No quieren ir a la escuela ni participar en las actividades donde van sus compañeros.

> Sufren dolores de cabeza, de estómago u otras indisposiciones inexplicables.

> Baja su rendimiento escolar sin ninguna razón.

> Llevan a casa la ropa rasgada, muy sucia o rota.

> Padecen interrupciones delsueño o duermen más de lo normal.

> Intentan evitar a los compañeros en la escuela y en actos sociales.

> No van a la cafetería ni salen al patio durante el recreo.

> Evitan las actividades al aire libre como las excursiones.

> Pierden súbitamente el interés por las actividades que antes les gustaban.

> Tienen un aspecto triste y deprimido.

> Se niegan a ir ovolver solos de su casa a la escuela.

> No quieren hablar de lo que le pasa en la escuela.
La víctima de bullying es una persona indefensa debido a la desigualdad de poder, se siente diferente a los demás y sin derecho a exigir. El hostigamiento severo y prolongado puede generar niños con baja autoestima, retraídos y desconfiados, rencorosos, resentidos, deprimidos y con tendencias suicidas.También les genera sensación de fracaso lo cual se deriva en bajo rendimiento escolar, una de las principales señales del bullying. Actualmente no se dispone de información en Guatemala de cuántos alumnos abandonan o repiten el grado debido al hostigamiento escolar.

Las recomendaciones de los estudios de la Digeduca se centran en la necesidad de poner en marcha programas de capacitación para eldocente, para que pueda identificar, asesorar y encauzar los problemas de agresividad que identifique en el aula. Pero también se sugiere que todos los miembros de la comunidad educativa se involucren en la denuncia y la prevención.

Siempre que se aborda el acoso escolar, los adultos, que quizá crecieron con apodos y peleas entre compañeros, suelen preguntar qué es y qué no es bullying. Losexpertos lo resumen en una frase: “Cualquier agresión constante que le genere dolor al niño lo es”. No importa si es un apodo o un golpe. Y no importa si así crecieron sus abuelos y sus padres. “No tiene que ser así siempre”, dice Muñoz.
“Las charlas y talleres son buenos, pero se abusa de ellos y hay que ir más allá de eso”, Se refiere que ya se da información sobre el bullying, pero no se estátrabajando en un proceso de cambio, en programas de prevención, de modificación de comportamientos y de disminución de los niveles de violencia.
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Es más bien un conjunto de reflexiones sobre la escuela y sobre la cultura escolar a partir de las cuales es posible derivar un mínimo de aspectos que creo importante considerar cuando se trata de establecer un perfil del docente....