investigaciones

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
(UPNFM)

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
(CUED)



ESPACIO PEDAGOGICO:
PPC4209
PRACTICA PROFESIONAL I EN EDUCACIÓN COMERCIAL

NOMBRE DEL DOCUMENTO:
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

CATEDRATICA:
LIC. YENIFER SORAYA RAMOS SERVELLÓN

ALUMNA:
LILIAN YOLANDA SOLIS FLORES

REGISTRO:

105197500729LA CEIBA 09 DE AGOSTO DE 2014
INDICE
























INTRODUCCION


El portafolio es un método de enseñanza-aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuales se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia deestudio.
El presente portafolio lo he realizado con el propósito de dar a conocer todo lo relacionado dentro de este espacio formativo, desde una investigación, tareas asignadas, evaluación y co evaluación de clases simuladas, hasta la observación de clases en un instituto de mi comunidad y el informe final de la mini práctica.
Se muestran de una manera explícita los logros obtenidos y lasreflexiones sobre metodología, los contenidos y evaluación del desempeño; dejando implícito mi aprendizaje y satisfacción personal, teniendo presente que todo ha sido una experiencia satisfactoria que me ayudara en mi carrera como profesional y personal.
El énfasis en el trabajo realizado y las experiencias vividas es con el fin de dar testimonio concreto de mi responsabilidad como estudiante, teniendopresente que tengo que esforzarme para alcanzar mis metas tanto personales como profesionales.
El portafolio reviste vital importancia en la práctica de la docencia porque es ahí donde el docente porta todo lo que necesita para impartir sus clases y para la evaluación de los logros de él como profesional así como de sus estudiantes.








LOGROS

a. Reflexión sobre la metodologíautilizada en este espacio pedagógico.

La metodología de este espacio pedagógico está basada en objetivos y competencias que desea como tutora lograr en cada uno de nosotros, participantes de este espacio pedagógico. Es de felicitarle por su ardua labor como docente, ya que la comunicación fue muy fluida a través del foro creado en la plataforma y del espacio en la misma, donde siempre se noscomunico de algún trabajo o asignación a realizar.

Los materiales que dejo en la plataforma fueron muy interesantes y aplicables a nuestra labor como docente, entonces yo puedo decir con certeza que se cumplieron sus objetivos y que al final del periodo tenemos las competencias necesarias que usted se propuso en su plan, lo cual quiere decir que la metodología utilizada fue muy exitosa.


b.Reflexión sobre la aplicabilidad de los contenidos estudiados.
Los contenidos dejados en la plataforma para ser de apoyo fueron La Planificación Docente y La investigación Cualitativa.
El primero entendiendo como planificación docente a la tarea que orienta la mediación entre el currículo establecido en los programas de estudio y el estudiante. Tomando en cuenta que los contenidos o dominios deaprendizaje pueden ser: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
No podemos pretender ejercer la labor de la docencia y desconocer todo este contenido de la planificación, desde como redactar un objetivo, que técnica utilizar, que tipo de evaluación utilizaremos, todo ello es de vital importancia.
En cuanto a la investigación cualitativa. Todo docente debería ser un investigador, unobservador de cada situación que se presente a diario en su entorno y específicamente con sus estudiantes, por esta razón es de mucha utilidad dicho material.
Toda la información brindada ha sido de mucha importancia para mi vida como profesional y espero tomarla en cuenta al ejercer la profesión.

c. Reflexión sobre la auto, co y heteroevaluacion durante las tutorías.

La autoevaluación si se dio...