INVESTIGACIONES

INSTITUTO TECNOLOGICO DE COMITANCILLO.
MATERIA:
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NOMBRE DE LA MAESTRA:
LIC. OLIVIA REGALADO
NOMBRE DEL ALUMNO:
EDSON CABRERA OJEDA
TEMA:
INVESTIGACION
CARRERA:
ING. INFORMATICA
GRADO: “1” GRUPO:”A”
SAN PEDRO COMITANCILLO OAX.








MONOGRAFIA
El concepto monografía hace referencia a un documento realizado de forma escrita, quetiene la función de informar de forma argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos algo extensos, en los que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo nuevo cuando expongan su conclusión. Por esto puede decirse que los fines son, además de una exposición de casos y una compilación de material, una investigación sobre el tema que hasta inclusopodrá arrojar hipótesis nuevas que descarten o corrijan información.
La monografía de compilación: es la que debe hacerse con mayor cuidado y experiencia, ya que se utilizará toda la fuente disponible sobre un tema para expresar la idea. Con toda la bibliografía, deberá hacerse una presentación que no podrá no tener criterios personales ya que sería una simple reproducción. Deberá abarcar toda labibliografía para no repetir consideraciones que otros ya han hecho.
La monografía de investigación: es más cercana a la experimentación o a la investigación científica, puesto que no se hablara de cuestiones que ya hayan sido profundizadas sino sobre algo nuevo. Deberá exponerse de qué forma se realizó la investigación, describiendo con cada detalle para luego poder ser cotejada.
La monografía deanálisis de experiencias: es frecuente en situaciones que solo pueden ser demostradas a partir de la práctica, pero que no tienen el carácter de investigación. Tal vez pondrán a prueba teorías existentes, o investigarán incluso experiencias no relativas a las ciencias de experimentación, y más cercanas a la vida social de las personas.
Una monografía, sin embargo, debe ser realizada siguiendouna secuencia ordenada de pasos para obtener un buen resultado. En muchos casos los estudiantes tienen un acercamiento a las monografías cuando están en la escuela primaria o secundaria, con docentes que les piden que las realicen utilizando esta secuencia, buscando que se tome como costumbre para toda la vida académica. De realizarse de forma desordenada, podrá repetirse algo que ya se hayadicho, omitir información importante o elegir un tema del que no haya lo suficiente (o haya demasiado) para decir. Los pasos son los siguientes:
· La delimitación del tema, realizada a partir de la aparición de una idea. No solo debe responder a un interés del autor, sino que debe considerarse para elegir un tema que las fuentes que se tomarán sean accesibles y manejables. Un tema muy abarcativo podrátener mucha más información, pero a la vez es muy probable que al tratarlo se esté obviando datos imprescindibles.




CARACTERISTICAS.

EXACTITUD: Para el logro de los datos, planteamiento de problemas, búsqueda de la verdad y conclusiones.
IDONEIDAD: proveniente de la solvencia del investigador.
VERIFICACION: en lo concerniente a la comprobación de las fuentesbibliográficas, método utilizado, proceso de la investigación.
IMPARCIALIDAD: al margen de consideraciones y subjetivismos personales; solo considera la verdad escueta y precisa.
NOVEDAD: en el tratamiento de temas desconocidos y marginados.
CLARIDAD: desdoblada en el manejo temático y en el perfil estilístico.

ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES

Debe observarse la mayor limpieza y orden.
Márgenes uniformes y bientrazados, sin entrantes y salientes.
Letra muy clara y legible.
Correcta estructura dividiendo en: Partes/Capítulos/Apartados/Epígrafes/Subpuntos.
Utilización de distinto tipo de letra, que facilite la comprensión y subordinación de ideas.
Párrafos cortos .No abusar de oraciones subordinados.
Títulos sugestivos y atractivos, que inciten a la curiosidad.
Redacción clara y correcta.
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