Investigación bibliografica

CAPÍTULO 4

BÚSQUEDA Y REVISIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA
Propósito Explicar el proceso de investigación bibliográfica. Objetivos de aprendizaje Cuando el estudiante termine este capítulo, debe ser capaz de: - Entender el proceso de investigación bibliográfica en el marco del proyecto. - Definir y llevar a cabo una búsqueda bibliográfica. - Utilizar correctamente la información obtenida durante labúsqueda bibliográfica. - Llevar a cabo una evaluación crítica del material recopilado. - Escribir correctamente la sección de revisión bibliográfica. 4.1 INTRODUCCIÓN El trabajo de investigación bibliográfica constituye el fundamento del proyecto y determina la diferencia entre un buen proyecto académico y otro que probablemente fracasará u obtendrá una mala calificación. Esta tarea consta de dospartes: Búsqueda de bibliografía: buscar, ordenar, gestionar y asimilar la información disponible. Revisión de la bibliografía: comprender lo leído y extraer las principales para nuestro propósito. ideas

La investigación bibliográfica forma una parte importante de la introducción al proyecto informático fin de carrera y tiene diversas finalidades: Justifica el proyecto, esto es, demuestra que elproyecto vale la pena y que hemos elegido un tema relevante. Además, demuestra que el proyecto es original y no repite el trabajo de otros. Sitúa el proyecto dentro de un contexto, evaluando la investigación anterior y actual en dicho campo. También muestra cómo se engloba el proyecto en este contexto y en que forma hace alguna contribución nueva. Permite que otros investigadores consulten lasfuentes bibliográficas que hemos citado y puedan entender y, en su caso, continuar nuestro trabajo.

Justificación

La investigación bibliográfica es muy importante en un Proyecto Fin de Carrera. La figura 4.1 compara el desarrollo de un proyecto informático con un bloque de pisos. Aunque haya gente que este interesada en visitar el lujoso ático del último piso (es decir, para leer la memoriafinal del proyecto), este ático será inestable, de escasa calidad y de poco valor académico, si no descansa sobre cimientos sólidos (la investigación bibliográfica). A menudo los estudiantes comienzan sus proyectos en la “planta baja”, no por los cimientos, ya que tienden a exponer sus ideas sin justificarlas y fundamentarlas debidamente y sin ubicarlas en el contexto adecuado. El resultado es unproyecto que no está correctamente construido, hay fallos en la planificación, en la prespectiva de la investigación, en la debilidad de las conclusiones y en la ignorancia de otros los impactos e influencias que pudiera haber tenido el esfuerzo hecho. Inevitablemente sin una buena puesta al día, los resultados y conclusiones son deficientes. Contexto En el ámbito académico es muy importante situarun proyecto dentro de un contexto más amplio que justifique su contenido. La figura 4.2 trata de ubicar los distintos proyectos fin de carrera que se dan (Ver Capitulo 0) uno, mas próximo al de pregrado, otro al de postgrado, donde la línea de puntos representa los posibles descubrimientos derivados del proyecto. La figura 4.2 reconoce tambien que no hemos llegado a los limites de la comprensióndel mundo y que, posiblemente, quedan un gran número de descubrimientos que todavía no se han hecho, esta idea corresponde a la región aislada, en la parte superior derecha del diagrama, simboliza que la expansión del conocimiento es imparable y que los descubrimientos que quedan por hacer en el futuro, pueden sentar las bases de nuevas áreas de conocimiento importante. Por ejemplo, hace 500 añosla idea de que la Tierra giraba alrededor de Sol parecía ridícula, y entonces habría aparecido como una región aislada en la figura 4.2. Con el paso del tiempo, el conocimiento global se ha expandido y ha aceptado esta idea entre sus límites. Aunque el Comisionado de la Oficina estadounidense de Patentes afirmara en 1899 que “Toda cosa susceptible de ser inventada ya habia sido inventada”, lo...