Investigación Cientifica
Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
INVESTIGACION, PEDAGOGIA Y DERECHO
La investigación científica es un proceso de conocimiento especial, cuyos objetivos generales son la demostración de hipótesis o la confirmación y desarrollo deteorías.
KERLINGER, pensador al que se le atribuyen aportaciones al nivel de la ciencia y el método científico, ha definido la investigación científica, como. “investigación sistemática, controlada deproposiciones hipotéticas de las relaciones supuestas entre fenómenos naturales” nosotros la hacemos extensiva a los fenómenos humanos y sociales.
Se entiende por ciencia, un sistema deconocimientos demostrables en la práctica social, cuya validez depende de su carácter objetivo, necesario de su veracidad. Su objeto de conocimiento es la naturaleza, el hombre, la sociedad y el pensamiento.
Sufinalidad general es descubrir las leyes del mundo objetivo y darnos la posibilidad de prever los acontecimientos, sirviendo como herramienta para la transformación practica del mundo por el hombre.* INVESTIGACION Y PEDAGOGIA
La investigación debe ir unida, ligada inseparablemente al proceso pedagógico, a la enseñanza y al aprendizaje de todas las ciencias y de todas lasdisciplinas; porque el objeto de estudio de toda ciencia está en permanente movimiento y transformación. Aferrarse a contenidos dogmáticos sin bases cientifico-tecnicas y a unos métodos de enseñanzamemorísticos y repetitivos, es producir un docente, un estudiante, un profesional mediocres.
La investigación científica en el campo de las ciencias naturales y las ciencias humanas y su ligazón al procesode enseñanza-aprendizaje, es una necesidad de la academia y de la universidad.
Se necesita una universidad científica al servicio de la nación y del pueblo colombiano. Y se necesita un docente, unestudiante y un profesional calificado en su disciplina.
* INVESTIGACION Y DERECHO
El derecho es un conjunto de normas obligatorias y reguladoras del comportamiento de los hombres...
La investigación científica es un proceso de conocimiento especial, cuyos objetivos generales son la demostración de hipótesis o la confirmación y desarrollo deteorías.
KERLINGER, pensador al que se le atribuyen aportaciones al nivel de la ciencia y el método científico, ha definido la investigación científica, como. “investigación sistemática, controlada deproposiciones hipotéticas de las relaciones supuestas entre fenómenos naturales” nosotros la hacemos extensiva a los fenómenos humanos y sociales.
Se entiende por ciencia, un sistema deconocimientos demostrables en la práctica social, cuya validez depende de su carácter objetivo, necesario de su veracidad. Su objeto de conocimiento es la naturaleza, el hombre, la sociedad y el pensamiento.
Sufinalidad general es descubrir las leyes del mundo objetivo y darnos la posibilidad de prever los acontecimientos, sirviendo como herramienta para la transformación practica del mundo por el hombre.* INVESTIGACION Y PEDAGOGIA
La investigación debe ir unida, ligada inseparablemente al proceso pedagógico, a la enseñanza y al aprendizaje de todas las ciencias y de todas lasdisciplinas; porque el objeto de estudio de toda ciencia está en permanente movimiento y transformación. Aferrarse a contenidos dogmáticos sin bases cientifico-tecnicas y a unos métodos de enseñanzamemorísticos y repetitivos, es producir un docente, un estudiante, un profesional mediocres.
La investigación científica en el campo de las ciencias naturales y las ciencias humanas y su ligazón al procesode enseñanza-aprendizaje, es una necesidad de la academia y de la universidad.
Se necesita una universidad científica al servicio de la nación y del pueblo colombiano. Y se necesita un docente, unestudiante y un profesional calificado en su disciplina.
* INVESTIGACION Y DERECHO
El derecho es un conjunto de normas obligatorias y reguladoras del comportamiento de los hombres...
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