Investigación Comparativa

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el poder popular para la educación superior
Universidad Alejandro de Humboldt
Sección ABM111CB
Cátedra: Metodología para la investigaciónInvestigación Comparativa

Integrantes:
Machado Ariana C.I. 20132577
Márquez Yoli C.I. 22029698
Báez Jesugeidi C.I. 23947427
Caracas, Febrero de 2012

Investigación Comparativa

Consiste enefectuar una comparación lo más exhaustiva posible entre dos o más términos que pueden ser de muy diversa índole - fenómenos sociales o culturales, obras artísticas, autores, textos, conceptos - paraanalizar y sintetizar sus diferencias y similitudes. Se parte del supuesto de que unas y otras permiten el conocimiento preciso de los términos objeto de estudio.
Requiere como logro anterior ladescripción y clasificación de los resultados, está orientada a destacar la forma diferencial en la cual un fenómeno se manifiesta en contextos o grupos diferentes, sin establecer relaciones decausalidad.
Toda comparación exige la tarea previa de buscar y establecer los criterios con los que se hará la comparación. Buena parte de la dificultad de los trabajos comparativos está en establecercorrectamente estos parámetros. Este tipo de investigación, como estadio de investigaciones más avanzadas, perite detectar posibles factores intervinientes o moderadores los cuales pueden ser utilizadosposteriormente en investigaciones confirmatorias.
Aplicación de un criterio de clasificación
para formar los grupos

Grupo A
Grupo A
Grupo A
Grupo A
Grupo A
Grupo A

Grupo BComparación de ambos grupos
base en un evento a comparar: la
característica de la cual se quiere
saber si los grupos se parecen o no.
En la investigación comparativa, la pregunta deinvestigación se platea en términos de las diferencias y semejanzas entre dos o mas grupos, en relación a un mismo evento o variable.
Ejemple de una investigación comparativa:
Todo el mundo sabe que el...