investigación cualitativa y la utilización de las técnicas e instrumentos de investigación correspondientes a este enfoque. Además comente por qué le parecen positivos, negativos e interesantes

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
PUNTOS POSITIVOS:

-Se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar, -Constituye un modo de investigar.

-Utiliza métodos básicamente cualitativos, sinestablecer restricciones de partida en el ambiente natural.

-Su fin es la transformación social de la misma, al ofrecer respuesta a los problemas concretos que se presentan.

PUNTOSNEGATIVOS:

-Su dificultad para generalizar y entregar datos mensurables.

-Son básicamente exploratorios e inductivos.

-El factor subjetivo puede ser dañino en algunas investigaciones.

PUNTOSIMPORTANTES:

-Permite hacer varias interpretaciones de la realidad y de los datos pues se investiga con mente Abierta y flexible.


-Con las técnicas que utiliza puede obtenerse información delos sujetos investigados que por otros métodos no se obtendrían.

*Los puntos positivos me parecieron interesantes porque nos habla sobre dar respuestas más concretas y específicos al no generalizartoda la información, los puntos negativos los considere importantes porque se dificulta poder generalizar toda la información para sacar información más relevante y los puntos más importantes porquenos permite tener la mente más abierta.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
POSITIVOS

* Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a si mismos.

* Se puede incorporar hallazgosque no se habían previsto.

* Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.

*Tomar una parte del sistema como variable independiente (causa) y todo el de los datosCuantitativos lo que se puede observar en las investigaciones tradicionales.

*es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados.

NEGATIVOS

•Aumenta laposibilidad de adivinar la respuesta.
•Aumenta la posibilidad de copia.
•No evalúa procesos complejos de pensamiento.
•Tiende a evaluar solamente niveles cognitivos de orden inferior.
•La mayoría...