investigación cuantitativa

ELEMENTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

BLOQUE I CONCEPTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN. TIPOS DE
INVESTIGACIÓN SOCIAL DE ACUERDO A LOS PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA.
- Rojas Soriano R. “La aventura del conocimiento humano”, “Reflexiones sobre el
proceso de la investigación científica” y “El papel de la teoría y del método en la
construcción del conocimiento”, en ElProcesos de la investigación científica. México,
Trillas. 1985.
- Kedrov y Spirkin. 2Concepto de ciencia”, La Ciencia, Moscú. Grijalbo. 2ª. Edición.
1968.
- Carr W. y S. Kemmis “Los paradigmas de la investigación educativa”, en Teoría
Critica
de la Enseñanza. Barcelona, Martínez Roca, 1988.
- Pourtois J. y H. Desmet “Las dos tradiciones científicas”, en Epistemología e
Instrumentación enCiencias Humanas. Barcelona. Herder, 1992.
- Bisquerra, R.”Naturaleza de la Investigación Científica”, “Los paradigmas
científicos”,
“Clasificación de los métodos de investigación”, en Métodos de Investigación
Educativa,
Guía Práctica. Barcelona. CEAL, 1998.
- Álvarez M. J. M. Et al “Investigación cuantitativa: ¿Una falsa disyuntiva?”, en T. D.
Cook
Ch. Sricichardt. Métodos cualitativos ycuantitativos en investigación evaluativo,
México.
Morata. 1986.
- Richard S. Charles “Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos
cualitativos y cuantitativos” en T. D. Cook Ch. Sricichardt. Métodos cualitativos y
cuantitativos en investigación evaluativo. México. Morata. 1986.
BLOQUE II, PRINCIPIOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CONCEPTOS
FUNDAMENTALES DEL MÉTODO ESTADÍSTICO.
-Bisquerra. R., “Fases del método científico”, en Métodos de Investigación
Educativa,
guía práctica. Barcelona. CEAL, 1998.
- Hernández S.R. Et al “LA idea: nace un proyecto de investigación”, “Planteamiento
del
problema. Objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio”,
“Elaboración
del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de la perspectiva teórica”,“Formulación de hipótesis, en Metodología de la investigación. México. Mc. Graw
Hill.,
1998.
- Rojas S.R. “Función de las hipótesis en la teoría y en la investigación social”, en
Guía
para realizar Investigaciones Sociales. México, Plaza y Valdez, 1990.
Pag.- 15
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ESTOS MATERIALES SON EXCLUSIVAMENTE PARA USO DIDÁCTICO. NO TIENE FINES DE LUCRO

- __________”Construcción y comprobaciónde hipótesis científicas”, en El Proceso
de la
Investigación científica. México. Trillas, 1985.
- Alatorre F.S. et al. “Tipos de variables”, en Antología: Introducción a los métodos
estadísticos. México. UPN SEAD, 1981.
- _____________¿Qué es y para qué sirve la estadística”, “Cómo funciona la
estadística?, en Antología. Introducción a los métodos estadísticos. México. UPN
SEAD,
1981
-Blalock H.M. “Muestreo”, en Estadística Social. México. F. C. E., 1994.
- Hernández S. R. et al. “La selección de la muestra”, “Recolección de datos” en
Metodología de la Investigación. México. MC. Graw Hill, 1998.
- Blalock H. M. “Objetivos y limites de la estadística”, en Estadística Social. México.
F. F.
E., 1994.
BLOQUE III. ELEMENTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y SU
APLICACIÓN ALA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
- Blalock, H.M. “Escalas nominales: proporciones, porcentajes y razones”, en
Estadística
Social. México. F. C. E., 1994.
- Hernández S. R. et al. “Anàlisis de los datos”, en Metodología de la Investigación,
México. Mc. Graw Hill, 1998.
- Daniel, Wayne. W. “Estadística descriptiva”, en Estadística con aplicaciones a las
Ciencias Sociales y a la Educación. México.Mc Graw Hill, 1990.
- Alatorre, F. S. et al. “Distribución de frecuencias”, en Antología: Introducción a los
métodos estadísticos. México. UPN SEAD, 1981.
- Blalock, H. M. “Escalas de Intervalo: medidas de tendencia central”, en Estadística
Social. México, F. C. E., 1994.
- Alatorre, F. S. et al. “Medidas de tendencia central”, en Antología: Introducción a
los
métodos estadísticos....