Investigación de analfabetismo

Analfabetismo:

Ideas del grupo de investigación:
* Personas vulnerables al analfabetismo.
* Mayores índices de analfabetismo.
* Consecuencias del analfabetismo.
* Analfabetismo en zonas rurales.
* Analfabetismo en Chile año 2011.
* Discriminación social.
* Falta de oportunidad.
* Enseñanza incompleta.
* No logra enseñanza completa en los estudios con sushijos.
* Analfabetismo en adolescentes de 15 a 18 años.
* Analfabetismo en Chile.
* Consecuencias del analfabetismo.
* Analfabetismo en personas de sexo femenino.
* Grados de analfabetismo.

Idea de investigación:

“Analfabetismo en zonas rurales en personas de sexo femenino mayores de edad que sufran discriminación social en Chile en el año 2011.”

Planteamiento delproblema:

“Factores que produzcan discriminación social por analfabetismo hacia las mujeres mayores de edad en zonas rurales en Chile el año 2011”.

Variables

-Factores que produzcan discriminación social.
-Analfabetismo hacia las mujeres mayores de edad.

Objetivos generales:

“Identificar factores que produzcan discriminación social por analfabetismo hacia las mujeres mayores deedad en zonas rurales en chile en el año 2011”.

Objetivos específicos:
Variable 1:
1.-Conocer los efectos que causen la discriminación social en Chile.
2.-Identificar los motivos que produzcan discriminación social.
Variable 2:
1.-Conocer los tipos de analfabetismo en mujeres mayores de edad.
2.- Conocer en profundidad que es o de que trata el analfabetismo.

Preguntas de investigación:Variable 1:

1.- ¿Qué es la discriminación social?
2.- ¿Cómo afecta la discriminación social a las personas que sufren analfabetismo?

Variable2:

1.- ¿En qué rango etario se produce mayor analfabetismo en mujeres mayores de edad?
2.- ¿Qué es el analfabetismo?

Justificación de la investigación:

Fuentes:

* UNESCO. (fuente secundaria)
* Ministerio de Educación.(fuentesecundaria)
* Artículo publicado en la edición en Internet del vespertino La Segunda. (fuente secundaria)

Tipo de Investigación:

La presente investigación contiene varias teorías relacionadas con el analfabetismo en personas de sexo femenino mayores de edad que sufren discriminación social y por ende será una investigación de tipo correlacional.

Viabilidad de la Investigación:Viabilidad política: Las autoridades deben tomar medidas al respecto del analfabetismo, para así resguardar que estas personas puedan valerse por sí mismas. Y no sufrir discriminación por el resto de la sociedad.
Viabilidad social: Educar a la sociedad en si para que estos no discriminen a las personas que sufran analfabetismo y al contrario orientarlas sobre esta problemática.
Viabilidad económica:El gobierno debe invertir en mayores programas para personas que sufran analfabetismo e incentivarlas a salir de ese estado, insertándola en estos programas.
Marco teórico

Para antes de empezar a hablar del tema se debe mencionar la definición de analfabetismo: es analfabeta la persona que no puede emprender aquellas actividades en la que la analfabetización es necesaria para la actuacióneficaz de un grupo y comunidad y que le permiten así mismo seguir valiéndose de la lectura, escritura y aritmética al servicio de su propio desarrollo de la comunidad, a partir de una determinada edad.
770 millones de personas mayores de 15 años son analfabetos. De ellas, la mayoría son mujeres (64%), en zonas rurales y en países pobres. Las tres cuartas partes de adultos analfabetos viven en Áfricasubsahariana y Asia. El informe de seguimiento del programa Educación para Todos de la UNESCO recoge estos datos y denuncia que los Gobiernos escatiman la ayuda a la enseñanza en el mundo pobre. La enseñanza básica universal sólo será posible si los donantes duplican sus fondos. 
El sector más afectado por el analfabetismo es la zona rural ya que esta tiene menor posibilidad de acceso a una...