Investigación de métodos

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 36 SANTA MARÍA TONANITLA




“EL DILEMA AL QUE SE ENFRENTAN LOS ALUMNOS DE LA EPOEM 36 A LA HORA DE ELEGIR UN NIVEL A PROFESIONAL”





1° “I”

MÉTODOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO

JUDITH ALEJANDRA LEYVA CAMPOHERMOSO

A 31 DE MAYO 2012 1° “I”

Métodos y pensamiento critico II

Judith Alejandra Leyva Campohermoso

A 31 de mayo 2012Dedicamos esta obra a todos los jóvenes que se encuentren en un dilema como este y por supuesto, que estén en la búsqueda de información para tomar una idónea decisión. Así como también agradecemos a las profesoras que nos instruyeron para la correcta realización de esta investigación.









“La educación es un seguro para la vida
y un pasaporte para la eternidad”.Aparisi y Guijaro
PRÓLOGO

Una problemática que preocupa a todo adolescente preuniversitario es la de elegir su carrera a nivel profesional y por lo tanto, optar también por el lugar idóneo en donde cursarla. Por esta razón, decidimos realizar esta investigación ya que estamos seguros de que en algún momento nos encontraremos en esta situación. Y así, persiguiendo un beneficio personal, estamos enla búsqueda de conocimiento de origen empírico.
Buscamos saber en qué condiciones se encuentran los jóvenes que están a punto de tomar tan importante decisión, así como aprender cuáles son sus acciones y de esta manera saber cómo responder cuando nos encontremos “en su lugar”.
En el proceso de investigación nos tropezamos con ciertas dificultades, sin embargo, pudimos conseguir realizarsatisfactoriamente el trabajo. Una de estas problemáticas se encontró en la aplicación de las encuestas ya que como equipo de trabajo tuvimos falta de comunicación y desorganización, lo que nos llevó a aplicar dos encuestas y perder en cierta forma la seriedad del trabajo. Pedimos por lo tanto, una disculpa a todos los alumnos que tuvieron que realizar dos encuestas y es que no fue más que pocacomunicación por parte del equipo de investigación.
Para estar informados de lleno en la indagación recurrimos a la investigación documental y de campo. En la primera fue necesario acudir a fuentes bibliográficas, hemerográficas y cibergráficas que abrieron el panorama para la redacción de este informe, y por lo tanto en la segunda recurrimos a entrevistar a los alumnos de sexto semestre de la EPOEM 36,para saber sus opiniones y objetivos.
Por último, simplemente queremos agradecer a las profesoras que nos dirigieron a lo largo del proceso de investigación, ya que sin su instrucción, este proyecto no quedaría lo más óptimo posible. De igual manera estamos agradecidos con nuestros compañeros que de alguna u otra manera nos estuvieron apoyando en el desarrollo de la investigación.INTRODUCCIÓN
El trabajo que aquí se presenta expone la situación de los jóvenes que están a punto de ingresar a un nivel superior. Haciendo referencia a sus objetivos, formas de pensar y actitudes.
Decidimos optar por dividir el trabajo en marcos. El primer marco redactado fue el de investigación en donde abordamos todo el anteproyecto, además en este incluimos el marco histórico donde, como sunombre lo indica, comprendimos el contexto histórico en el que se desarrolla el fenómeno y cuáles son sus variantes y finalmente lo acompañamos con el marco conceptual, en donde definimos las variables que se dan en nuestro fenómeno y con el marco de referencia, que fue en donde describimos las fuentes de información consultadas en formato APA. Finalmente incluimos en el marco metodológico endonde describimos nuestro trabajo de campo, que en este caso fueron las encuestas.
En el último apartado concentramos las conclusiones y anexos para completar mejor el trabajo de investigación.
El objetivo de este trabajo es observar el comportamiento de las unidades de análisis ante una decisión de esta índole, y de esta manera poder obtener conocimiento empírico de sus reacciones ante el...