Investigación de niños en colombia

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA
DISEÑO INDUSTRIAL

BIBLIOGRAFÍA PROYECTO DE GRADO””

NATALIA VIZCAÍNO
ESPERANZA SÁNCHEZ

* Norma Técnica Colombiana. NTC5079 (2002). Aspectos de seguridad directrices para la seguridad infantil.
* Importancia Seguridad Infantil: aquí encontramos que los niños nacen en un mundo de adultos, sin experiencia y sin poder apreciar los riesgos, pero con undeseo natural de explorar
* La norma representa la función de control en lesiones
* Trata posibles fuentes de daño físico no intencional a niños en los productos, procesos o servicios que usan, o con lo que pueden tener contacto.
* Virginia M. Axline. (1986). Terapia de Juego. (9ª Edición).Diana México
* Terapia de juego: conocer la autoexpresión que usa el niño
* Paraidentificar los problemas que se presentan con las acciones.
* El niño: descripción de los problemas que presentan los niños en sus actividades y actitudes.
* Práctica en el salón de clases
* Nicolás Grepe Philp y Ricardo López Gómez. Manuales de capacitación y adiestramiento departamento de juguetería. Grupo Editorial Iberoamericana ANTAD.
* Ques es el juego: concepto y desarrollo.* Que es el juguete: concepto y desarrollo de los que es en verdad y al que que no se debe llamar juguete.
* Valor Psicológico
* Valor pedagógico
* Clasificación en 15 tipos, orientación, y ejemplos.
* Edad de juguetes: áreas básicas, idoneidad para 12 etapas según el crecimiento.
* José Luis Díaz Vega. (1997). El juego y el juguete en el desarrollo del niño. México. Trillas,S.A de C.V.
* Juego simbólico: realidad a través de símbolos, adquisición del lenguaje.
* Erkinson y la teoría psicosocial del desarrollo: factores y características del juego.
* Principios que se deben seguir en torno a la actividad lúdica.
* Paul L. Harris, Celina González y Eugenia León. (1992). Los niños y las emociones. Alianza Editorial.
* Expresiones faciales en lainfancia.
* La culpa.
* Emociones contradictorias.
* Ocultar emociones y su control.
* El autismo.
* Guy R. Lefrancois. (2000). Acerca de los niños. Introducción al desarrollo del niño. (2ª Edición). Universidad de Liberta.
* Etapa psicosexual en el desarrollo humano, según Freud los 3 niveles de personalidad.
* El yo y el superyó, período sensorio motor, pensamiento preoperacional
* Función del lenguaje, realidad y Fantasía.
* Como afectan las características personales a las interacciones.
* El jugo de práctica, de simulación, diferencias culturales en las conductas de juego.
* Elda Abrevaya. (1992). El niño, su sufrimiento y la pobreza. Una experiencia del psicoanálisis en el centro de salud mental. San Juan.
* Lo ético y lo estético en laexperiencia psicoanalítica.
* Espacio social del sufrimiento.
* El sujeto y el entorno social.
* Pauline Wills. Todo lo que necesita saber sobre los colores. Libros Cúpula.
* Visualización.
* El color en la casa
* Juan Carlos Sanz. (1985). El lenguaje del color. Hermann Blume.
* El color de las diferentes imágenes sensoriales.
* Sugerencia táctil del color.
* Elcolor en el gusto, en los sonidos y en las palabras.

Revista
* Publicación B28 Portales. (Edición 5). (Vol. 24 Junio-Julio 2009). Tecnología del plástico.
* NPE 2009. Inyección, extrusión y equipo auxiliar.
* “Maquinaria, información técnica y Bioplásticos.”

Documental.
* Foro Mundial de asociados con los derechos de los niños. (Julio 2004). Marco de protección, cuidado yapoyo a huérfanos y niños vulnerables en un mundo con VIH/sida. Anexo 2.
* Trata la importancia a los huérfanos y otros niños vulnerables. Encontramos disposiciones en artículos para la protección y responsabilidad que se debe tener en cuenta para la formación de este grupo de niños.
* Problemas de los niños al encontrase en la situación de la pérdida de los padres: dificultades económicas,...