Investigación Educativa En Ecuador

Curso de Planificación y Gestión de Proyectos de I+D

Módulo 1 – Actividades de contextualización Por: Jaime Padilla - Ecuador

1. Describa brevemente el marco legal relacionado con la investigación y la innovación El marco legal relacionado con la investigación e innovación, en Ecuador incluye: 1.1 La Constitución de la República del Ecuador . La sección octava (Art. 385-388) está dedicada ala ciencias, tecnología, innovación y saberes ancestrales. El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales (SNCTISA) tiene como finalidad (Art. 385): 1) Generar, adaptar y difundir conocimientos científicos y tecnológicos. 2) Recuperar, fortalecer y potenciar los saberes ancestrales. 3) Desarrollar tecnologías e innovaciones que impulsen la producción nacional, elevenla eficiencia y productividad, mejoren la calidad de vida y contribuyan a la realización del buen vivir. El sistema comprenderá programas, políticas, recursos, acciones, e incorporará a instituciones del Estado, universidades y escuelas politécnicas, institutos de investigación públicos y particulares, empresas públicas y privadas, organismos no gubernamentales y personas naturales o jurídicas,en tanto realizan actividades de investigación, desarrollo tecnológico, innovación y aquellas ligadas a los saberes ancestrales. El Estado, a través del organismo competente, coordinará el sistema, establecerá los objetivos y políticas, de conformidad con el Plan Nacional de Desarrollo, con la participación de los actores que lo conforman (Art. 386). Será responsabilidad del Estado (Art. 387): 1)Facilitar e impulsar la incorporación a la sociedad del conocimiento para alcanzar los objetivos del régimen de desarrollo. 2) Promover la generación y producción de conocimiento, fomentar la investigación científica y tecnológica, y potenciar los saberes ancestrales, para así contribuir a la realización del buen vivir, al sumak kawsay. 3) Asegurar la difusión y el acceso a los conocimientoscientíficos y tecnológicos, el usufructo de sus descubrimientos y hallazgos en el marco de lo establecido en la Constitución y la Ley. 4) Garantizar la libertad de creación e investigación en el marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los conocimientos ancestrales. 5) Reconocer la condición de investigador de acuerdo con la Ley. El Estado destinará los recursosnecesarios para la investigación científica, el desarrollo tecnológico, la innovación, la formación científica, la recuperación y desarrollo de saberes ancestrales y la difusión del conocimiento (Art. 388). El Estado otorga a los gobiernos regionales autónomos competencias exclusivas para determinar las políticas de investigación e innovación del conocimiento, desarrollo y transferencia de
1

1

LaConstitución de la República del Educador www.asambleanacional.gov.ec/.../constitucion_de_bolsillo.pdf

fue

aprobada

en

octubre

del

2008.

tecnologías, necesarias para el desarrollo regional, en el marco de la planificación nacional (262:6). Se indica que uno de los objetivos estratégicos y una obligación del Estado es asegurar el desarrollo de la investigación científica y de lainnovación tecnológica para garantizar la soberanía alimentaria (281:8) 1.2 El Reglamento del Sistema para Investigación de la Educación Superior del Ecuador 2 (SIESE) . El SIESE se refiere a la formación del sistema y a los programas y proyectos de investigación universitaria. Considerando, por una parte, que el Reglamento fue decretado antes que la Constitución de la República del Ecuador; ypor otra parte, que la Ley de Educación Superior está en debate, inferimos que el Reglamento deberá ser redefinido. En todo caso está todavía en vigencia. El Reglamento indica que el SIESE estará a cargo del Consejo Nacional de Educación Superior (CONESUP), a través de la Comisión para la Investigación Científica y Tecnológica. Sus funciones son las siguientes: a) Definir las políticas y...