Investigación educativa

Consigna:
Vamos a suponer que fuiste nombrado asesor de un estudio de investigación educativa. Te van a solicitar que produzcas un informe de dos escuelas del conurbano bonaerense, con el fin de asistirlas en todo lo relacionado con la gestión áulica, directiva, administrativa y la organización general del establecimiento en todos sus aspectos.
1º- ¿qué aspectos de cada una de las escuelasobservarías con el fin de producir un informe de la situación?
2º ¿qué insumos solicitarías en tus visitas para recabar información real y concreta?
3º ¿cómo cuantificarías los resultados obtenidos en tus visitas?
4º Elige dos de los aspectos que mencionaste en el punto 1 y considera que observaste irregularidades en la gestión, en la organización o en el desempeño de cualquiera de los actoresinstitucionales que conforman el plantel docente y no docente.
A partir de ello elabora un informe en el cual sugieras soluciones que sean factibles y viables de llevar a cabo.
Desarrollo
1- Aspectos de cada una de las escuelas a observar con el fin de producir un informe de la situación: ubicación, aspecto edilicio, estado del edificio, cantidad y antigüedad de docentes, cantidad de cursos,cantidad de alumnos por curso, características del contexto socio comunitario, equipo directivo, cantidad y distribución del personal auxiliar, confortabilidad de las aulas, accesos para discapacitados, accesos a los medios de transporte, ,proyectos comunitarios e institucionales, sobreedad, repitencia, ausentismo del personal y del alumnado, entrada y salida del establecimiento y de las aulas.2-En mis visitas para recabar información real y concreta solicitaría registros de asistencia de alumnos y del personal, evolución de matrícula, mapa de riesgo, proyecto institucional, informe de EOE, libro de actos docentes, libro de actas para padres y alumnos, observación directa, libro de comunicados al personal, planificaciones, horario de materias especiales ,horario de equipo directivo,Proyecto Institucional, libro de cooperadora, planos de la institución ,Socio- Ambiental y legajos de alumnos Planillas de P.O.F. (planta orgánica funcional)Planillas de P.O.F.A. (planta orgánica funcional administrativa etc.

1- Los resultados obtenidos se plasmarían en un cuadro de doble entrada o gráficos estadísticos para los que utilizaría los porcentajes

Sección Matrícula AGOSTORepitentes Reinscritos





1°A 31 3 0
1°B 30 2 0
1°C 33 0 0
1°D 33 0 0
1°E 0 0 0
1°F 0 0 0
2° A 32 1 0
2°B 33 2 1
2°C 34 0 0
2°D 35 1 0
2° E 0 0 0
2°F 0 0 0
3° A 23 0 0
3°B 23 1 0
3°C 31 2 1
3°D 32 3 0
3° E 23 1 0
3°F 0 0 0
4° A 30 0 0
4°B 29 1 0
4°C 28 0 0
4°D 28 0 0
4° E 0 0 0
4°F 0 0 0
5° A 31 0 0
5°B 30 0 0
5°C 28 1 0
5°D 26 0 0
5° E 24 0 1
5°F 0 0 0
6° A 330 0
6°B 28 0 0
6°C 34 0 1
L6°D 32 0 0
6° E 0 0 0
6°F 0 0 0

:

Por ejemplo:
Tasa de repitencia: alumnos repetidores X 100
matrícula inicial
Tasa de repitencia: 18 x 100 = 2.32%
774




4- Aspectos elegidos
• entrada y salida del establecimiento
• pocointerés en la clase de parte del alumnado

INFORME 1: EP Nº 69- MERLO

1- EP Nº 69
2- Localización: Aristóbulo del Valle y Caaguazú- Bº Parque San Martín- Merlo.(Región educativa:8)
3- Nivel Educativo: E.P 1°, 2 ° ciclo.
4- Dependencia: Dirección General de Escuelas y Cultura.
5- Turnos: Mañana y Tarde
6- Cantidad de Docentes: 27 docentes (sin incluir Equipo directivo, la bibliotecaria yel EOE)
7- Cantidad de auxiliares:4 en cocina (turno mañana), 3turno mañana y 3 turno tarde en portería (se jubilaron 2 que no fueron reemplazados)
8- Equipo directivo: directora, vicedirectora, secretaria, prosecretaria

CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO SOCIO-COMUNITARIO
La institución escolar se halla en una comunidad cuyo nivel socio-económico predominante es de clase media baja.
Las...