Investigación estilos de aprendizaje

UNIVERSIDA NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE PSICOLOGIA, RRII Y CIENCIAS DE LA COMUNICION
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

“ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS”
Proyecto de investigación para en curso de investigación psicológica presentado por:
YEFFERJOSÉ APAZA SALAS
FRANK IRVIN CARPIO CARPIO
SANDRA MERCEDES CORRALES FERNÁNDEZ
MARIA LUZ FLORES FLORES
RUTHMARIBEL VALENCIA VILLANUEVA

Asesorado por:
DR. FILIBERTO BELLIDO VACA.

Arequipa – Perú
2008
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. DATOS GENERALES:

1. INSTITUCIÓN: Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín.

2. ESPECIALIDAD: Psicología

3. ACTIVIDAD: Estudiantes

4. TEMA DEINVESTIGACIÓN: Estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes
Universitarios.

5. AUTORES Yeffer José Apaza Salas.
Frank Irvin Carpio Carpio.
Sandra Mercedes Corrales Fernández.María Luz Flores Flores.
Ruth Maribel Valencia Villanueva.

6. ASESOR: Dr. Filiberto Bellido Vaca.

7. FECHA: 22 de julio del 2008

II. PLANTEAMIENTOS PREVIOS:

1. TEMA DE INVESTIGACIÓN: “Estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantesUniversitarios de Ingenierias y Ciencias Sociales”

2. NIVEL DE INVESTIGACION: Básico, porque el estudio que se pretende desarrollar, busca contribuir con nuevos conocimientos que amplíen el tratamiento de los estilos y estrategias de aprendizaje en los estudiantes universitarios.

3. AREA DE IVESTIGACION: Psicología Educativa.

4.FORMULACION DEL PROBLEMA:

A. ¿Los estilos y estrategias de aprendizaje que utilizan los alumnos del área de ingenierías serán similares a los alumnos del área de ciencias sociales?
B. ¿Los estilos y estrategias de aprendizaje que emplean los alumnos de los primeros semestres de las diferentes especialidades universitarias, tendrán alguna similitud al de los semestres superiores?
C. ¿Losestilos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes, de las diferentes especialidades, (ingenierías y sociales) influyen en su rendimiento académico?

D. ¿Los factores socioacadémicos tendrán una influencia directa o indirecta, en los estilos y estrategias de aprendizaje en los estudiantes universitarios?

5. OBJETIVOS:

A OBJETIVO GENERAL

Analizar el uso delos diferentes estilos y estrategias de aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento y su relación con los factores socioacadémicos.

B OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Determinar las diferencias y similitudes de los estilos y estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes del área de ingenierías y del área de ciencias sociales

2. Identificar los estilos yestrategias de aprendizaje que emplean los alumnos de los primeros semestres de las diferentes especialidades universitarias, en comparación con los que utilizan los alumnos de los últimos semestres.

3. Relacionar los estilos y estrategias de aprendizaje, con en el rendimiento académico según las distintas especialidades universitarias.

6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Los...