Investigación: Problemática de los proceso de admisión para realizar estudios superiores

Investigación: Problemática de los proceso de admisión para realizar estudios superiores
Variables:
• Nivel educativo de las diferentes universidades del departamento de Guatemala
• Porcentaje deaprobación de exámenes de admisión en cada universidad del departamento de Guatemala
Objetivos de la investigación:
• Conocer los pasos del proceso de admisión de cada una de las universidades en elpaís.
• Comparar los procesos de admisiones entre cada universidad
• Comparar los exámenes de admisión de cada universidad
• Analizar las carreras con más porcentaje de alumnos en cadauniversidad.
• Conocer las deficiencias en los procesos de admisión en las universidades.
• Identificar los pro y los contra de cada universidad
• Medir el porcentaje de aprobación en cada universidad
•Comprobar que el nivel de educación entre las universidades es equitativo.
• Evaluar la información dada a los alumnos de primer ingreso para que sigan su proceso de admisión
• Aumentar el interés delos alumnos por una educación superior.
• Contribuir a los jóvenes que optan por una carrera universitaria al comparar universidades en el país.
• Poner a prueba los pensum de estudios de cadauniversidad.
Preguntas:
• ¿El proceso de admisión en todas las universidades es el mismo?
• ¿Cómo cambia el pensum de estudios por carrera en cada universidad?
• ¿Los exámenes de admisión en todas lasuniversidades cuentan con el mismo grado de dificultad?
• ¿Los alumnos son orientados correctamente en cada universidad para seguir su proceso como alumno de primer ingreso?
• ¿El nivel educativo detodas las universidades del departamento de Guatemala es el mismo?
• ¿Todas las universidades reciben la misma cantidad de alumnos?
• ¿Las universidades privadas cuentan con mejores recursos que laspúblicas?
• ¿Las universidades cuentan con el mismo nivel de aprobación de sus exámenes de admisión?
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