Investigación Proyectos

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “ESPEJO”
Guía metodológica de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y PROYECTOS
MSc. IVÁN CHASILUISA L.

Investigación. Es una práctica social especializada que indaga, describe y descubre la realidad utilizando el método científico, con la finalidad de:
Aprehender la ciencia que ya existe
Solucionar o buscar problemas
Generar nuevos conocimientos científicos
Importancia. Lainvestigación Científica es importante por los productos que de ella se genera (la ciencia permite eliminar la dependencia) permite plantear hipótesis y busca el bienestar de la humanidad
CLASES DE INVESTIGACIÓN
1.- Por su objetivo:
a.- Pura o Básica. Es aquella que genera nuevos conocimientos (ciencia)
b.- Aplicada o Práctica. Es aquella que toma los conocimientos de la investigación básica paragenerar tecnología, para bienestar social.
2.- Por el objeto de estudio.
a.- Fáctica o factual. Estudia los hechos reales, desarrolla la ciencia factual. (Ciencias de la naturaleza)
b.- Formal. Estudia los objetos ideales. Desarrolla la ciencia formal. (Matemáticas, Lógica, estadística….)

3.- Por el método.
a.- Empírica. Es aquella que Utiliza el método empírico. (Observación y experimentación)
b.-Teórica. Es aquella que utiliza los métodos teóricos, fundamentados en los procesos de razonamiento del ser humano.
c.- Científica. Es aquella que utiliza el método Científico, es la unión de los dos anteriores. (Empírico y teórico)

4. Por el lugar donde se realiza: se clasifica en:
a.- De laboratorio:
Documental. Es aquella que recurre a los documentos donde se guarda la información, determinacuales son las fuentes. Así tenemos:
Bibliográfica, libros textos, enciclopedias.
Hemerográfica. Hemeroteca, revistas periódicos.
Archivología, archivos- registros, oficios, memos, epístolas.
Iconográfica. Básicamente museos e iglesias, monumentos, cuadros
Radiográfica o Audiografica. Estación de radio, CD, Discos de datos.
Nexgrafía. Todo tipo de correos electrónicos.
Videográfica. Estación deTV., videos, cintas.

Propiamente dicha. Es aquella que recurre a sitios apropiados para guardar la información, está constituida por aparatos, equipos, se hace investigación experimental.
b.- De campo. Es aquella que se realiza en el lugar donde se realizan los hechos (terreno)

5.- Por el Nivel de profundidad, se clasifica en:
a.- Diagnostica o exploratoria. Es aquella que investiga las causassuperficiales de un objeto de estudio. Es el primer acercamiento que realiza el investigador, tiene las siguientes características:
El nivel de profundidad es superficial
Permite establecer el diagnóstico inicial de un objeto de estudio
Básicamente determina necesidades- limitaciones
No maneja hipótesis (detectar, examinar)
Genera propuestas alternativas de solución. (aproximaciones iniciales)
Losresultados nos permiten centrar problemas
En muchos casos es fundamental (necesaria)

b.- Histórica. Es aquella que establece las relaciones Causa-efecto de los hechos pasados, tiene las siguientes características:
Utiliza material con contenidos históricos.
Estudia lo que fue el objeto
Es cuestionada
No se puede experimentar
Plantea hipótesis
Depende de los datos obtenidos por otros
Utilizael método analítico-sintético, también utiliza el método deductivo-inductivo
C.- Descriptiva. Es aquella que permite establecer con lujo de detalles la constitución de los objetos y sujetos de los procesos sociales, de los fenómenos sociales. Tiene las siguientes características:
Investiga lo presente
Realiza investigaciones exhaustivas de lo que estamos viviendo
Exclusivamente no se preocupa decomprobar hipótesis
Utiliza variables independientes de clasificación
En la mayoría de los casos de utiliza encuestas
D.- Experimental.- Es aquella que establece relaciones causa-efecto, establece un control estricto de las variables que se estudia (manejando-cambiando). Sus características son:
Selecciona las muestras al azar
Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en...