Investigación

PAUTA DE TRABAJO
INFORME DIAGNÓSTICO CASO Y FAMILIA
COMPETENCIAS ASOCIADAS
Desarrollar habilidades necesarias para el nivel de intervención de caso social en cuanto al abordaje de problemática social.

Aplicar los conocimientos entregados en la asignatura de metodología y afines.

Generar un proceso de intervención aplicando las distintas fases metodológicas de Trabajo Social.
PAUTA DETRABAJO
1.- Presentación del Informe Diagnóstico.
A continuación se dará a conocer el caso de la familia no conyugal, monoparental Soto Pérez, el cual presentan un problema de sistemas en donde el tema del alcoholismo está presente en esta familia lo cual genera que el ambiente familiar este en conflicto ya que uno de los integrantes de esta familia presenta esta adicción.

2.- ObjetivosDiagnósticos.
Conocer a problemática que afecta a familia, para generar un plan de acción que modifique el ambiente familiar.

3.- Individualización general de sujeto de atención y grupo familiar.
La familia no conyugal compuesta por dos hermanos y dos menores de edad. Leonor Soto de 40 años de edad, soltera, enseñanza media incompleta, cesante, sin previsiones, pensión de invalidez pordiscapacidad física.
Martín Soto, hermano, de 37 años de edad, soltero, enseñanza básica completa, cesante, sin previsiones.
Matías hijo de Leonor tiene 7 años de edad, cursando enseñanza básica, el cual cuenta con una beca como alumno prioritario.
Vicente hijo de Leonor tiene 1 año y 6 meses.
Los adultos conviven en una casa heredada por sus padres usufructo, del cual ambos utilizan esta casa comohogar, el problema que afecta a esta familia es principalmente por el hermano menor de la pareja de hermanos el señor Martín Soto, el cual es dependiente del alcohol pasando la mayor parte del tiempo ebrio, generando que los menores se vean expuestos al ambiente de alcoholismo que vive su tío, ya que en el hogar donde habitan se desenvuelve todo esta problemática, debido a que las amistades delhermano llegan a su dependencia a consumir todo tipo de alcohol hasta altas horas de la noche, obstruyendo el ambiente de tranquilidad que deberían tener estos dos menores de edad. La señora Leonor no genera una gran preocupación por este tema, ya que las amistades del hermano ayudan económicamente, a sostener el hogar sobre todo en el tema de alimentación de los niños.


4.- Desarrollo de referentesteóricos conceptuales en que se inserta el análisis diagnóstico en el nivel de intervención caso y familia según programa de asignatura teórica: Aspectos centrales de la personalidad, conceptos sistémicos y características sociológicas de la familia.

Teoría de los sistemas: "Es un conjunto de interacciones formalizadas entre elementos que tienen una historia en común y que se han ligado en eltiempo, diferenciándose de su entorno, a la vez que participa en él y con él, creando su propio contexto". La teoría de los sistemas es una de las teorías que refleja la situación de la familia, ya que podemos decir que ellos pertenecen al sistema y que depende de este, todos los seres humanos dependemos de un sistema ya que el sistema es todo lo que nos rodea, si bien, la ayuda que han recibidode parte de la municipalidad es nula, se tiene claro que la municipalidad no es todo el sistema sino más bien una de sus partes es por eso que la leche y los controles y la ayuda que se dan en el consultorio también entra en el sistema de esta familia, que por cierto esta ayuda es de vital importancia ya que los niños dependen de este alimento dada el poco interés de la madre, si bien son sushijos, Leonor no tiene recursos para obtener una alimentación adecuada para sus hijos, además de no poder salir a trabajar porque el hijo menor solo tiene 1 años 6 meses el cual no lo puede dejar solo. La escuela que se ve como otro sistema por separado pero sin embargo también se preocupa de forma educativa para que los hijos de Leonor aprendan y cambien el transcurso de esta familia, se les da...