Investigación

Páginas: 2 (406 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2014
1.6. Justificación de la inversión

La tecnología no solo ha transformado el mundo de las comunicaciones. También lo ha hecho con los niños. Un estudio reciente de la Organización Mundial de laSalud demostró que casi un tercio de los pequeños de todo el mundo pasan tres horas por día, más o menos, viendo televisión o usando el computador. Ellos hacen parte del grupo de menores sedentarios, acausa de la tecnología.
Atrás quedaron los juegos de la calle como escondite, lleva y semana. Sin contar con lazo, soga y chicle americano. Hoy prefieren los videojuegos y el computador como mediode entretención. Una de las necesidades más apremiantes en las personas debería ser los recuerdos materiales de su infancia evocando así la mejor etapa de su vida, es por ello que en la sociedadarequipeña son pocas las personas que aún conservan un objetivo que tuvo mucho significado en su infancia, con el cual compartieron un sin fin de anécdotas, puesto que con el pasar del tiempo, lasresponsabilidades y preocupaciones fueron cambiando, debido a las etapas por las que pasa el ser humano, ocasionando esto, el olvido temporal de recuerdos, sentimientos y emociones que estos nos provocaban entiempo pasado. En la actualidad muchas personas, ya olvidaron a su muñeco o juguete preferido, debido a otros intereses, adquisición de otro objeto, el cual, nos brinda un periodo de tiempo defelicidad.
El interés científico de la presente investigación, se basa en la importancia de cierto objeto que se tuvo en la infancia, que por problemas inciertos, sea pérdida o deterioro, se hizo de lado,ese objeto el cual nos brindó y acompañó en la época más inocente y divertida de nuestra vida.
Por otro lado más del 15% de los hombres y el 10% de las mujeres declararon que trataban a los ositosde peluche como a su mejor amigo, compartiendo sus secretos íntimos con él. Dawn James, editor de la revista Teddy Bear Times ha declarado al respecto que “los Teddy Bears representan la felicidad y...
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