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• LA MOTRICIDAD FINA

La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación.
Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de mas precisión.
Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño,sin ningún aprendizaje, empieza a emborronar y pone bolas o cualquier objeto pequeño en algún bote, botella o agujero.
La motricidad fina implica un nivel elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que hay diferentes niveles de dificultad y precisión.
Para conseguirlo se ha de seguir un proceso cíclico: iniciar el trabajo desde que elniño es capaz, partiendo de un nivel muy simple y continuar a lo largo de los años con metas más complejas y bien delimitadas en las que se exigirán diferentes objetivos según las edades.
Los aspectos de la motricidad fina que se pueden trabajar más tanto a nivel escolar como educativo en general, son:
• Coordinación viso-manual;
• Motricidad facial;
• Motricidad fonética;
• Motricidadgestual.
TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
Las técnicas surgen de la necesidad de mejorar la destreza manual o la motricidad fina de los niños y niñas, estas técnicas nacen en la imaginación y luego se lleva a la concreción, siempre de forma adecuada y clara para el niño, dentro de las técnicas tenemos:




ENSARTADO
Es una técnica que consiste en ir introduciendo un hilo através del orificio de macarrones, cuencas de collares y otros objetos que contengan orificios de acuerdo al nivel de dificultad que se quiera plantear al niño o niña.
LA DACTILOPINTURA
Es una técnica donde el niño quiere expresarse y uno de los medios empleados por él, es la pintura, en esta actividad el niño da riendas sueltas a su creatividad. Para la realización de la pintura dactilar esrecomendable que el niño use toda la mano y la realización de diversos movimientos, mediante el uso de la pintura dactilar se logran muchas formas y líneas.


EL RECORTADO
Es una técnica la debe iniciar el niño cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinación visual-motora y consiste en recortar trozos de papel, en algunos casos siguiendo un recta o puntosentre cortados.
EL PEGADO
Esta técnica consiste en que el niño o niña aplica el pegamento, con el dedo de la mano, por uno de los lados o caras de las partes que se van a pegar. La otra parte se coloca sobre la parte cubierta de pegamento. En este momento, la capa de pegamento todavía contiene una gran parte de disolventes o agentes de dispersión. Transcurrido un tiempo, el disolvente se evapora yel pegamento se endurece.
EL TRAZADO
El trazado es una técnica donde se utiliza de preferencia lápices de color o lápices de color negro que tenga una punta muy fina, la cual se obtiene mediante maquinas sacapuntas corriente, para hacer el trazado es necesario que el niño coja bien el lápiz y lo pase los gráficos que están sobre la hoja de papel. Se debe tener en cuenta:
- Las líneas a lápizdeben ser nítidas, uniformes y precisas en toda su longitud.
- Para trazar, sostenga el lápiz firmemente, con comodidad y soltura. Mantenga una presión uniforme sobre el instrumento y simultáneamente haga rotar la punta a medida que trace la línea. De esta manera, se conservará por más tiempo la punta y la línea resultará de un grosor uniforme.
- Las líneas preliminares se trazan muy débiles paraque puedan ser borradas con facilidad, mientras que las definitivas deben ser fuertes y destacadas.
- Al trazar, la posición correcta del lápiz es de unos 60º aproximadamente, en la dirección en que se hace el trazo. Esta inclinación se debe mantener a todo lo largo del trazado.
- Las líneas horizontales se trazan de izquierda a derecha y por la orilla superior de la regla. Las personas zurdas...