investigador

ENSAYO
RECTOR: Dr. Rodrigo Noguera Calderón
VICERRECTOR CADÉMICO: Dr. Germán Quintero Andrade
DECANO: Pbro. Dr. Carlos Mauricio Uribe Blanco
COORDINADOR: Mg. Luis Antonio Chacón Pinto
DOCENTES
Stella Arenas
Ricardo Burgos
Sonia Girón
Diego Ortiz Moncada
Hernando Rebolledo Muñoz

Nohra Angélica Barrero
Juan Carlos de Fex
Constanza Lizcano Rivera
Ana Lucy Pataquiva
Camilo Suárez1

Docentes Departamento de Lectura y Escritura Académicas
Expone las ideas con el rigor de la ciencia y la creatividad de la
literatura.
No debe confundirse con otros tipos de texto argumentativo como el
comentario o la reseña.
El ensayista puede proponer temas y posturas alrededor de opiniones o
consideraciones de otros autores. Sin embargo, en muchas ocasiones,
el escritor se dedica aexplorar enfoques novedosos sin recurrir a otras
fuentes.
Requiere la elaboración de un plan que permita presentar de forma
coherente la tesis y la estructura argumentativa que sustenta dicha
tesis.
Se escribe en primera o tercera persona, evitando el uso de
expresiones tales como yo pienso, yo opino, personalmente, etc.
Por su estructura flexible, no posee una extensión determinada.Pueden
encontrarse buenos ensayos desde unas pocas cuartillas hasta veinte o
más.
Es una herramienta valiosa para el ejercicio y desarrollo del
pensamiento durante la formación académica.
De la misma manera que cualquier tipo de texto, el ensayo debe
someterse a un proceso de revisión y reescritura con el fin de garantizar
su óptimo resultado.
CONCEPTO
El ensayo es una reflexión, casi siemprea partir de la deliberación de otros. Por eso, se
mueve más entre el juicio y el poder de los argumentos. El texto se valora por su calidad para
exponer, confrontar y someter a consideración las ideas. No se limita a un campo específico
del saber, pues está ligado a varias disciplinas.
De acuerdo con el propósito del autor, un ensayo puede presentar, al menos, dos formas
distintas. De un ladoalgunos se proponen validar una postura sobre un tema determinado.
Para este efecto, el escritor proporciona pruebas o evidencias que sustentan su punto de
vista, lo contraargumenta y, finalmente, llega a una conclusión.
Por otro lado, el ensayo también se considera como un texto que, a partir de una pregunta
inicial, no esgrime una tesis o afirmación previa, sino que explora las respuestasposibles para
dicha pregunta. Esta alternativa de ensayo plantea un problema que no se resuelve en el
texto; la inferencia de las conclusiones son tarea para el lector.

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CARACTERÍSTICAS
Brevedad: aunque no existe una extensión determinada, es preferible no sobrepasar
las cuatro o cinco cuartillas.
Delimitación: el tema del ensayo debe precisarse suficientemente antes de iniciar suredacción.
Postura crítica: constituye el aporte principal del autor al debate y a la reflexión sobre el
tema seleccionado. Por tanto, debe plantearse de manera entendible y precisa.
Argumentación: otorga la solidez y fiabilidad requerida para sustentar la postura del
autor o para contrastar las de otros autores.
Variedad temática: el ensayo no se circunscribe a una disciplina en particular. Suradio
de acción puede generarse desde cualquier área del conocimiento, de allí su carácter
universal.
Lenguaje: debido a su naturaleza personal, es aconsejable enunciar las ideas en un
estilo creativo sin descuidar el rigor que debe caracterizar su estructura argumentativa.
ESTRUCTURA TEXTUAL
Para efectos de la redacción del ensayo, debe realizarse una tarea de preescritura, que
consiste endeterminar el problema de investigación y, a partir de él, establecer una pregunta
que sirva de apoyo para plantear la tesis.
Pregunta problema
Una vez delimitado el tema, el ensayista examina aquellos aspectos relevantes y formula una
pregunta que le permite orientar el desarrollo de su texto. El interrogante debe sintetizar la
esencia del problema, ser susceptible de verificación o...