Investigadores en la educación

INVESTIGADORES EN LA EDUCACION

Los humanos tenemos un gran tesoro, llamado conocimiento. Pero no puede únicamente existir. Debe de ser transmitido de generación en generación, siendocomplementado, mejorado y/o modificado con el venir de los años, apoyándose en las nuevas tecnologías y mejores métodos para la investigación científica. Pero, ¿qué comprende el conocimiento? Simplemente todo elsaber humano, desde lo empírico hasta lo científico, incluidas las hipótesis, las creencias y las experiencias. Información sin límites, cuyo total poseedor no existe, ya que el conocimiento hallegado a ser tan vasto que es comunal, compartido, y por suerte en estos días, gracias a las tecnologías modernas, está almacenado en bases de datos en todo el mundo (más no todo, claro está) . Pero,mientras hay una clase de personas que se conforma con decir un NO SÉ, viviendo en la comodidad de dejar que sean otros los que averigüen cosas, hay otro tipo de personas muy distinto. Este tipo estáconformado por los curiosos, indagadores por naturaleza, personas cuya avidez de saber y vivacidad laboriosa por elaborar hipótesis, comprobar resultados, realizar cálculos y experimentos resultan enuna continua búsqueda de saber adquirido directamente, enriqueciendo el saber general y formando parte de la minoritaria comunidad de los investigadores. Si bien se investiga algo que ya existe, haynumerosos beneficios en hacerlo. Hay que recordar que formar tu propio saber nunca, pero nunca está de más, incluso si las cosas ya están dichas o escritas, incluso si a veces tenemos equivocacionesanteriormente cometidas y solucionadas, siempre habrá alguna ganancia en INVESTIGAR.
Ahora, un aspecto importante de dichas investigaciones es la publicidad, siendo ésta no siempre necesaria, perosí se convierte en una actividad crucial cuando dichas investigaciones cuentan con algún valor que va más allá de la redundancia y alcanza la novedad. En otras palabras, el investigador adquiere la...