investigar

CAPITULO V MARCO PEDAGÓGICO
5.1Investigación
La palabra investigar proviene del latín investigare, cuyo significado es registrar, indagar, descubrir. Existen muchas definiciones de investigaciónpero es difícil aceptar totalmente alguna. Como materia la podemos definir como un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado, metódico y critico que conduce al descubrimiento de nuevos hechos,datos, leyes o verdades, en cualquier campo del conocimiento humano. Si por otra parte tratamos de hacer una síntesis de las definiciones que existen, podemos definirla también como un proceso deobtención sistemático de respuestas exactas a las preguntas significativas y pertinentes, utilizando para ello el método científico.
Se puede decir que la ciencia es investigación ya que es una actividadempírica de estudio sistemático, y utiliza tanto la investigación como la experimentación para establecer nuevos hechos y/o principios. En la ciencia la investigación social ha avanzado máslentamente que las ciencias naturales, debido a la complejidad de la interpretación.
La investigación tiene sus bases en la ciencia y obtiene el valor de científica mediante la metodología, esto quiere decirque una simple indagación no necesariamente se refiere a investigación. En otras palabras lo que le otorga credibilidad a una investigación es la objetividad de esta; una prueba de esto, es si aldescribir la investigación otro científico que tenga credibilidad pueda replicar la investigación.
Autores como Ander Egg, sustentan que “La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático,controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad una búsqueda de hechos, un camino para conocer larealidad, un procedimiento para conocer verdades parciales” (Ander-Egg, 1992, pág. 57).
Roberto Hernández Samperi mantiene una postura similar esté menciona que la investigación es un procesos...