Investigo Mi Campo

INVESTIGO MI CAMPO
Por Miguel Andrés Estupiñan Lizarazo

En Colombia a pesar de las grandes diferencias y deficiencias del sector rural
frente al urbano en lo socioeconómico y educativo, este seha consolidando como
un espacio donde se pueden establecer modelos eficaces y pertinentes cada vez
más ajustados a contextos particulares; sin embargo en los últimos años se ha
venido presentandoun fenómeno de desplazamiento de la población del sector
rural al urbano y según informa el DANE ha redistribuido la demografía
colombiana.
Colombia paso de ser un país de población mayoritariamenterural a urbana en un
lapso de 10 años llegando a tener el 74,3% de su población concentrada en las
urbes y tan solo un 25,7% en el sector rural (DANE 2005).
Lo anterior supone una falta deeficacia en las políticas Nacionales para brindar
garantías y beneficios que fomenten el no abandono del sector rural; también cabe
afirmar que esto no es solo fallas gubernamentales sino también fallas enla labor
docente, puesto que aun se están trabajando modelos educativos que en su
debido tiempo fueron eficaces y demostraron grandes resultados pero que hoy día
es necesario reajustar al contextoactual (Perfetti 2003); un contexto cada vez más
globalizado y tecnológico que atrae en masa a la población rural.
Surge así la necesidad de llevar el “mundo moderno” al campo, acercar losadelantos tecnológicos al medio rural; planteando un dilema social debido a la
inequidad tangible en la destinación de recursos para tales fines.
Otra situación generadora del abandono de los sectoresrurales es la falta de
empoderamiento del campo por el campesino, el desinterés es tan marcado en la
mente de la población rural que se han arraigado ideas como “En el campo no hay
oportunidades deprogreso”, “no se puede ser alguien en la vida viviendo en el
campo”.

Estas problemáticas pueden ser abordadas y tratadas mediante una amplia gama
de oportunidades que brinda la implementación en...