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ACTIVIDADES SUGERIDAS

1- Argumente la importancia que tienen las técnicas de estudio en el proceso de aprendizaje.

-Las técnicas de estudios nos ayudan para poder comprender mejor algún tema en específico de una manera rápida pues para esto se requiere tener un habito frecuente para que así resulte más fácil al momento de la practica , estas técnicas también nos ofrecen una mejorretención sobre algún tema que queramos estudiar .

2.- Los significados de ciencia e investigación científica no son absolutos, varían históricamente y están sujetos a la incidencia de las concepciones y criterios diferentes. Respecto de la investigación científica se sostiene:


A) “Es un proceso social, creativo y sistemático que –a través de la indagación
cuidadosa, crítica einterpretativa– tiene como función obtener o afianzar
conocimientos, solucionar problemas y transformar la realidad empleando el
registro objetivo y analítico de hechos y fenómenos demostrables para
descubrir, comprobar, predecir, mediante análisis apropiado y preciso,
relaciones o implicaciones posibles en la realidad”.
(Ander-Egg, E. Técnicas de investigación social. p. 28)

Posición personal: bueno enmi opinión creo que es una buena definición de investigación científica ya que en la mayoría de veces la interpretación con la indagación siempre van de la mano y que es algo bien cierto que la investigación es un proceso.

B) “Es la investigación científica el perenne tránsito de un saber dado a un
saber progresivo, mediante la aprehensión dialécticamente renovada de un
saber adicional”.(Bascuñán V. Aníbal, Manual de Técnicas de la Investigación Jurídica. p. 21)

Posición personal: bueno mi opinión es que la investigación científica en vez de ser un saber progresivo es más un indagación progresiva de un tema, cogido de diferentes fuentes que ofrezcan información con el tema relacionado y que la aprehensión dialéctica iría en el primer tramo ya que para poder seguir con lainvestigación es necesario primero entender el tema generalmente ablando y esto también nos podrá permitir adquirir cosas adicionales al tema que refuercen mas nuestro información.

Respecto de los conceptos:
a) Analice ambas posiciones.
b) Establezca su posición personal frente al tema.

3.- A continuación usted leerá un texto y, posteriormente, contestará las preguntas
encerrando la letra conun círculo. Recuerde que una sola es la respuesta correcta.
Cómo estudiar para aprender
En experiencias con monos, se ha encontrado que la práctica permite que
mejoren su habilidad para resolver problemas. Es decir, que ellos aprenden a
aprender. Su propio aprendizaje puede también hacerse más efectivo por la
comprensión de los principios de aprendizaje. Cualquier nuevo método de estudio, sinembargo, es al principio usado sin habilidad: primero es necesario aprenderlo, y el estudiante encontrará que la pericia en su uso aumenta a medida que pone en práctica esas técnicas mejores.
El estudio global es, a menudo, más eficiente que el estudio por partes. Se ha
demostrado experimentalmente, que el método global, siempre que se haya
practicado de modo intensivo, es superior altradicional método de estudiar parte por parte. Esto significa, por ejemplo, que si las poesías se han estudiado siempre memorizando línea por línea, en adelante, aplicando este nuevo método, deberá leerse el poema repetidas veces desde el comienzo hasta el final. Es probable que en primera instancia los resultados defrauden. Pero en el segundo intento mejorarán porque se habrá adquirido más habilidad enel uso del método. Con cada tentativa habrá un progreso, hasta alcanzar el máximo de eficiencia. Todo cambio en su método de estudio tendrá que ser aprendido practicándolo.

Es difícil aprender una nueva manera de hacer algo, y más difícil aún aprender un nuevo método si el que utilizamos hasta entonces nos parece satisfactorio. Cuando al niño se le quita la mamadera, le resulta difícil...