invetigacion

INTRODUCCION
Con el presente trabajo se pretende lograr obtener una idea más clara y concreta de lo que es la Investigación, los modos de producción de conocimiento y su aporte al desarrollo de la Ciencia, la tecnología y la sociedad. La importancia de colciencias en el apoyo de a los proyectos de investigación en nuestro país























• El perfil delestudiante de la UNAD y la importancia de la investigación en su respectivo programa.
Perfil del estudian de Administración de empresas de La UNAD:
Alto sentido de honestidad, solidaridad, sensibilidad social, con perspectiva comunitaria, espíritu crítico y reflexivo. Capacidad gerencial de alto desempeño, utilizando la investigación para reconocerse y reconocer su realidad, para mejorar einnovar los procesos y productos y desarrollar las habilidades de comunicación y negociación adecuadas a la organización y su entorno. Ello a fin de liderar el cambio con prospectiva estratégica a través de propuestas factibles, o sea futuribles.
la investigación es importante en mi programa , no solo a nivel de nuevas formas de conocimiento, sino como un aporte al personalizar cualquier tipo desolución a problemas verdaderos que requieren respuestas prontas y eficientes, La investigación tiene como propósito generar nuevos resultados en empresas determinadas, producto de las mejoras implementadas, partiendo de conceptos en algunos casos fundamentales y robustos en otros, pero que al final de cuentas buscas soluciones a problemas puntuales, con la inversión adecuada y que responda a lasexpectativas de accionistas, dueños y gerentes.

• Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento Modo 1 y Modo 2
 Modo 1 (Gibbons, 1994) Se caracteriza por la investigación disciplinaria y porque está institucionalizado ampliamente en las universidades. Este modelo hace una distinción entre lo que es fundamental y lo que es aplicado; esto implica una distinciónoperacional entre el núcleo teórico y otras áreas del conocimiento tales como las ciencias de la ingeniería, en donde las ideas teóricas se traducen en aplicaciones.
 Modo 2 (Gibbons, 1994) se Caracteriza Contexto de aplicación: El contraste relevante aquí es entre la solución de problemas siguiendo los códigos y la práctica relevante a una disciplina en particular y la solución de problemas que seorganizan alrededor de una aplicación particular. El conocimiento siempre es producido bajo una continua negociación y no será producido a menos y hasta que los intereses de varios actores estén incluidos. La producción de conocimiento se difunde a través de la sociedad.
Cuadro comparativo de las formas de producción de conocimientos:
Modo 1 Modo 2
Problemas definidos en el ámbito académico Seproduce en un contexto de aplicación.
Es disciplinario Es transdisciplinario
Formas de organización regidas por las normas de la ciencia. Es heterogéneo y se da en formas de organización diversas.
No es responsable socialmente. Es responsable socialmente y reflexivo (valores e intereses de otros grupos)
Se transmite en formas de publicación académica. Control de calidad (dimensiones cognitivassociales, económicas, ambientales y políticas).

Validado y evaluado por la comunidad de especialistas.

• El sistema Nacional de ciencia, tecnología e innovación y los programas nacionales de ciencia y tecnología CTI. COLCIENCIAS

Colciencias es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Promueve las políticas públicas para fomentar la CT+I en Colombia. Lasactividades alrededor del cumplimiento de su misión implican concertar políticas de fomento a la producción de conocimientos, construir capacidades para CT+I, y propiciar la circulación y usos de los mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos.
Colciencias tiene ahora el reto de coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación-SNCTI, crear sinergias...