Invierno 2015 201548

Secretaria Académica

Lineamientos Académico-Administrativos
Oferta educativa del periodo Intersemestral

1. Presentación
Estos lineamientos tienen el propósito de asegurar la calidad, pertinencia y viabilidad de la
oferta educativa de los periodos intersemestrales. Incluye los aspectos académicos que
sustentan su construcción; la conformación de las secciones; las condiciones para la
imparticiónde las experiencias educativas (EE); las cuotas de recuperación, así como el
registro y las condiciones de escolaridad, además de la definición de los procedimientos y
fechas con las instancias participantes.

Regularmente, en el periodo intersemestral se aplican los exámenes ordinarios,
extraordinarios y a título de suficiencia, correspondientes a la evaluación del periodo
regular. Asimismo, losestudiantes pueden cursar la oferta educativa intersemestral y los
académicos pueden incorporarse a procesos de formación intensivos, participar en la
planeación y seguimiento de actividades derivadas del plan de desarrollo de su entidad
académica, o bien, impartir experiencias educativas en la oferta educativa intersemestral.

La oferta educativa que se ofrece en este periodo es una opciónadicional a las EE que
deben ser programadas en el periodo regular, tiene una duración de cuatro semanas, es
extraordinaria y variable ya que debe responder a la necesidad de los estudiantes para
avanzar en su trayectoria escolar. Con esta oferta, los estudiantes tienen la posibilidad de
adelantar créditos, permitiéndoles planear periodos escolares con mejor disponibilidad de
horario. Por su parte, losacadémicos pueden complementar su carga de docencia o bien
impartir EE aplicando estrategias de enseñanza diferenciadas en un periodo intensivo. No
tiene un carácter de regularización y no está dirigida a estudiantes que se encuentren en
riesgo académico.

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2. Construcción de la oferta
a) Cada Programa Educativo debe contar con un catálogo general de las EEsusceptibles
de ser cursadas en periodos intersemestrales, registrado ante la Dirección General de
Administración Escolar, a través de la Dirección General del Área Académica
correspondiente, considerando lo siguiente:
- la duración del programa de estudios de las EE podrá ser de hasta 120 horas;
- los criterios de elegibilidad de las EE serán la pertinencia y viabilidad, toda vez
que se trata deuna experiencia intensiva;
- No se considerarán, las EE de Servicio Social, Experiencia Recepcional, y en
general las EE que requieran más de cuatro semanas para desarrollar la unidad
de competencia.
b) La planeación e impartición de las EE corresponde a las Entidades Académicas. En el
caso de las EE del Área de Formación Básica General (AFBG) a la Dirección del AFBG;
en el caso de EE del Área deFormación de Elección Libre a las entidades académicas o
dependencias de adscripción de los académicos que las ofrecen.
c) Las entidades académicas en coordinación con las direcciones generales de las áreas
académicas, vicerrectorías, la Dirección de la Universidad Intercultural o con la
Dirección General del Sistema de Enseñanza Abierta, según corresponda,
determinarán la mejor estrategia para quela oferta de EE responda a las necesidades
de los estudiantes con relación a su trayectoria para favorecer su egreso.
d) El director de la entidad académica o dependencia es el responsable de someter a
aprobación la oferta del periodo intersemestral (EE y docentes) ante el Consejo
Técnico u Órgano Equivalente. Las entidades académicas que cuenten con programas
educativos de licenciatura, deberánincluir la descripción de la estrategia
implementada para definir una oferta de EE congruente con las necesidades de los
estudiantes.
3. Conformación de las secciones:
a) Las secciones en las que no se considere remuneración para el académico se
conformarán con un mínimo de 10 estudiantes.
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b) En el caso de las secciones autofinanciables, el mínimo de...