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MI TRABAJO CON LOS GRUPOS ESCOLARES
Mi trabajo con los grupos escolares
Situación inicial Situación actual Retos
Conocimientos de los alumnos del grupo
Comunicación de los alumnos
Planeación de las actividades
Uso de las estrategias didácticas
Dominio y manejo de los propósitos de la educación secundaria y de los contenidosde la enseñanza
Atención a la diversidad del grupo y a las situaciones imprevistas o de conflicto en el aula
Establecimiento de un clima de respeto, orden y trabajo

EFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:¿QUE FORTALECER?,¿QUÉ CORREGIR?,¿QUÉ INTENTAR?
En la pasada practica docente III en 3° grado en la escuela secundaria técnica#38 “Ricardo FloresMagón”, ubicada en Tilapa con municipio Santiago Tianguistenco, me percate que mi desempeño docente va en mejoría, no obstante hay cuestiones que se tienen que fortalecer o corregirde ser necesario.
Dentro del aula me sentí segura y es que la respuesta de los alumnos se hacia notar con buen trabajo y participación sin embargo en esta parte medular me falta retroalimentar laintroducción a lasdinámicas, sé que lo hago bien pero nunca esta demás mayor soltura e invitación al trabajo.
Si he de corregir algo es el material quREFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:¿QUE FORTALECER?,¿QUÉ CORREGIR?,¿QUÉ INTENTAR?
En la pasada practica docente III en 3° grado en la escuela secundaria técnica#38 “Ricardo Flores Magón”, ubicada en Tilapa con municipio SantiagoTianguistenco, me percate que mi desempeño docente va en mejoría, no obstante hay cuestiones que se tienen que fortalecer o corregirde ser necesario.
Dentro del aula me sentí segura y es que la respuesta de los alumnos se hacia notar con buen trabajo y participación sin embargo en esta parte medular me falta retroalimentar laintroducción a las dinámicas, sé que lo hago bien pero nunca esta demás mayorsoltura e invitación al trabajo.
Si he de corregir algo es el material que aun puede ser de mayor significatividad que sevea en ellos la relación del tema-contexto y que no se siga diciendo que las matemáticas es una materia alejada de la realidad, puesto en cualquier lugar las encontramos.
La relación con los alumnoses muy buena, pero espero que en la siguiente jornada se pueda entablar aun más ymismamente conocer mas de ellos, conjuntando la parte afectiva con la cognitiva.En la planeación seguiré por el rumbode lo dinámico, útil, adecuado a las necesidades y capacidades para los estudiantes, pero ahora tomando mas en cuenta el enfoque y plan y programas y el libro de texto de matemáticas, así losejercicios cubrirán un mayor rango de efectividad.
También considero necesario fortalecerla relación con el docente titular Alfonso Hurtado Vara, que a pesar de su estrategia de enseñar y carácter es muybueno en su labor docente y tengo que apropiarme de elementos que crea conveniente los cuales impulsaran mi desarrollo.
Otro aspecto fundamental es la evaluación la cual tendrá que ser mas exhaustiva,basado en el desempeño, razonamiento y evidencias que se vendrán trabajando, por queaun que los resultados obtenidos en la anterior jornada por los estudiantes fueron reales a su desempeño me REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:¿QUE FORTALECER?,¿QUÉ CORREGIR?,¿QUÉ INTENTAR?
En la pasada practica docente III en 3° grado en la escuela secundaria técnica#38 “Ricardo Flores Magón”, ubicada en Tilapa con municipio Santiago Tianguistenco, me percateque mi desempeño docente va en mejoría, no obstante hay cuestiones que se tienen que fortalecer o corregirde ser necesario.
Dentro del aula me sentí segura y es que la respuesta de los alumnos se hacia notar con buen trabajo y participación sin embargo en esta parte medular me falta retroalimentar laintroducción a las dinámicas, sé que lo hago bien pero nunca esta demás mayor soltura e...