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Organización Académica de la Carrera

Aquí encontrará el Plan de Estudio de la Especialización en Docencia Universitaria. Duración. Modalidad de regularidad y cursada


La UNLP promueve unámbito sistemático de formación de sus docentes

Titulo que otorga: Especialista en Docencia Universitaria

Estructura Curricular
Son 11 espacios curriculares, de cursada presencial las cualespueden tener la modalidad taller o seminario.
Se requiere aprobar 6 espacios curriculares obligatorios; 3 espacios curriculares optativos; desarrollar una práctica de intervención académica, 1 taller detrabajo final, y la presentación y aprobación de un trabajo final de especialización.

PLAN DE ESTUDIOS (Descargar PDF)
•Ciclo Común
•Ciclo de Formación Específica
•Práctica de IntervenciónAcadémica
•Taller de Producción de Trabajo Final


CICLO COMÚN:
El ciclo común se divide en 2 áreas:

1) Área de Problemáticas Pedagógicas y Políticas Institucionales:
Los seminarios incluidosen esta área configuran a la Universidad como al espacio institucional en el que la práctica docente tiene lugar, entendiendo a éste no como “marco” o “contexto” de la misma, sino como espacioestructurante que limita y a su vez posibilita ciertos modos de configurarla desde una cultura y organización particulares. Asimismo, contribuyen a situar a la Universidad y al sistema universitario comoinstitución social histórica, implicada en los grandes procesos de transformación social, económica, política y cultural; lo que resulta fundamental para comprender la tarea docente como parte de unproyecto educativo que es también un proyecto político cultural.
En este sentido, es necesario identificar las tendencias presentes en la definición de las grandes políticas educativas para el nivel enuna perspectiva comparada, y su enlace con las políticas institucionales concretas. Supone asimismo desarrollar una lectura pedagógica de la institución universitaria en tanto que institución...