invrwkl

TASQUES I REFLEXIONS SOCIALS U-2
1.-
Descripció de l’activitat: havíem de fer una redacció actuant com a un noble, un mossèn o qualsevol personatge del Jeu dePaume, mirant el quadre de Jacques-Louis David.
Què és allò que més m’ha agradat? Per què?: M’ha agradat que haguéssim de pensar com vivia el nostre personatge en aquellaèpoca i redactar com ell ho faria.
Què és allò que menys m’ha agradat? Per què?: No hi ha res que m’hagi desagradat, la veritat. Si hi hagués alguna cosa que nom’hagués agradat, ho posaria.
Què canviaries si la tornessis a fer? Per què?: Assignaria un personatge a cada un, perquè no teníem clar que fer.
2.-
Descripció del’activitat: havíem de fer una redacció, cada un d’un personatge diferent (Danton, Marat, Jacques Necker o Robespierre), d’un discurs o un diari expressant el que senten o el quepensen.
Què és allò que més m’ha agradat? Per què?: M’ha agradat que tinguéssim llibertat per a fer el tipus de text que vulguem, així podem fer més bons textos.
Quèés allò que menys m’ha agradat? Per què?: No m’ha agradat que hi hagués pocs personatges per a triar.
Què canviaries si la tornessis a fer? Per què?: Donaria méspersonatges per a escollir.
3.-
Descripció de l’activitat: havíem de fer dues línies del temps, una sobre la Revolució Francesa i una altra de Napoleó fins les revoltesliberals.
Què és allò que més m’ha agradat? Per què?: M’ha agradat aprendre a fer un línia del temps correctament.
Què és allò que menys m’ha agradat? Per què?: Nom’ha agradat que tinguéssim tant poc temps a classe per a fer-la.
Què canviaries si la tornessis a fer? Per què?: Donaria més temps a classe per a fer-la.