inyectables

GUIA DE PRÀCTICAS
ASIGNATURA: PROCEDIMIENTOS BASICOS EN MEDICINA - 2013-I
INTRODUCCIÓN
El curso de procedimientos básicos en medicina se dicta en el primer año de la carrera de
medicina durante el primer semestre y tiene como finalidad capacitar al estudiante de
medicina en la evaluación y atención básica de accidentes y primeros auxilios, empleando
todas las medidas necesarias parapreservar la vida, ayudando a personas en desastres,
emergencias o urgencias, evitando las complicaciones físicas y psicológicas y capacitarlo
en ayudar al traslado de los accidentados a un centro asistencial.
Se desarrollara en dos unidades con clases teóricas y prácticas.
CALIFICACION
Las prácticas serán calificadas en su aspecto practico, asistencia, presentación, etc.
Adicionalmente en cadapráctica el docente formulará un cuestionario de 3 a 4 preguntas
relacionadas a la teoría y a la práctica guiada.
PROGRAMACION DE PRÁCTICAS
FECHAS

TEMAS

SEMANA 1

Signos Vitales. Frecuencia respiratoria, Temperatura, Pulso -oximetria

SEMANA 2

Pulso, Presión Arterial

SEMANA 3

Inyectables y venoclisis I

SEMANA 4

Inyectables y venoclisis II

SEMANA 5

Manejo de vía aérea,asfixia, Maniobra de Heimlich

SEMANA 6

Reanimación Cardiopulmonar básica I

SEMANA 7

Reanimación cardiopulmonar Básica II

SEMANA 8

Lavado de manos –manejo de heridas

SEMANA 10

Control de hemorragias - Quemaduras

SEMANA 11

Inmovilización de fracturas, vendajes, férulas

SEMANA 12

Atención Inicial del politraumatizado. Evaluación primaria

SEMANA 13

Fijación,transporte en camilla, inmovilización de columna cervical II

SEMANA 14

Simulación de desastres I

SEMANA 15

DOCENTES
MC Manuel Laca
MC. Keith Del Águila
MC Carmen Ore
MC Esteban Díaz
MC Eduardo Ramirez
MC Guillermo contreras
MC Rosa Villanueva
MC Jorge Chavarry
MC Luis Zarate
MC Mary Cubas

Simulación de desastres, triage II

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PRIMERA UNIDAD:
1ª SEMANA. PRÀCTICA 1:04 - 08 de Marzo
Signos Vitales I.
Signos Vitales. Frecuencia respiratoria, Temperatura, Pulso -oximetría
Objetivos
Los alumnos al final de la actividad adquieren los siguientes conocimientos,
destrezas y actitudes:
1. Conoce la importancia de la toma de signos vitales (temperatura, Frecuencia
respiratoria)
2. Interpreta valores anormales.
3. Interpreta la lectura de un pulso-oximetro.Materiales:
Cada alumno debe traer:
 Termómetro oral o rectal de mercurio. (01por alumno)
 Los alumnos deberán traer reloj o cronometro.
Material de práctica disponible:
 Pulso – oximetro.
Metodología:
 El docente realizará una explicación preliminar del tema, a fin de que
los alumnos puedan participar en las actividades programadas.
 Durante 15 minutos se enseñara al alumno la técnicacorrecta de
medición de temperatura oral, axilar.
 Se practicara entre los alumnos la técnica de medición de
temperatura en grupos de a 2 alumnos.
 Durante 30 minutos, se enseñara la técnica de medición de
frecuencia respiratoria, explicando brevemente los valores o
características anormales principales.
 Practica de medición de frecuencia respiratoria.
DOCENTES: Keith Del Águila,Carmen Ore, Esteban Díaz, Eduardo Ramirez,
Guillermo contreras, Rosa Villanueva, Jorge Chavarry, Luis Zarate, Mary Cubas

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2ª SEMANA. PRÀCTICA 2: 11-15 de Marzo
Signos Vitales II
Pulso, Presión Arterial
Objetivos
Los alumnos al final de la actividad adquieren los siguientes conocimientos,
destrezas y actitudes:
1. Identificar y analizar el cumplimiento de los principios y fundamentos dela
toma de Pulso y Presión Arterial
2. Adquirir destreza con adecuado conocimiento en la toma de Pulso y Presión
Arterial.
3. Demostrar conocimientos teóricos y las técnicas correspondientes para
manejar el Pulso y la Presión Arterial, representándolas e interpretándolas.
Materiales:
Cada alumno debe traer:
 Esfingomanómetro
de
mercurio
esfigngomanómetros anaeroides).

(Pueden...