INYTRODUCCION

Páginas: 2 (332 palabras) Publicado: 26 de abril de 2014
INTRODUCCIÓNEl diagnóstico de enfermería se diseñó para una paciente femenina de 55 años confactores de riesgo visibles en alimentación y déficit de conocimientos importantes comomujer.Está integradocon los objetivos que se pretenden lograr con la femenina, obtenidos apartir de la exploración física y la historia clínica que están incluidos en el mismo. Aligual de los cuatro diagnósticosrealizados de diferente tipo(real, de riesgo, educaciónpara la Salud y bienestar) incluyendo los resultados esperados y las intervenciones deenfermería que se deben de implementar.En el último apartado sepresenta la evaluación que está directamente relacionada conel logro de los objetivos planeados. Agregando como complemento un glosario detérminos y un material didáctico utilizado. 1
• 4.JUSTIFICACIÓNLa necesidad de elaborar este diagnóstico de enfermería fue para detectar los factoresde riesgo que existen en la paciente y así fomentar el autocuidado, la promoción de lasalud, la prevención de lasenfermedades, mejorar la calidad y modificar estilos devida.Se identificó que la paciente presenta un déficit de conocimiento en relación a la autoexploración de mamas y que padece hipertensiónarterial sin tener antecedentesfamiliares lo que implica un factor de riesgo de contraer otras enfermedades. Al mismotiempo se encontró que tiene factores en cuanto a problemas odontológicosymetabólicos.Al analizar estos factores y realizar mismo diagnóstico me ayudó de reforzamiento deconocimientos adquiridos durante el ciclo escolar 2011-2012, contrarrestando ladificultad de distinguir diversosdiagnósticos y tener una mejor habilidad en el usoadecuado del NANDA, NIC y NOC.Por esta razón dicho programa se estructuró para ser utilizado y analizado por elalumno mismo de acuerdo a la planeación,ejecución, evaluación de acciones,promoción y prevención de la salud que de acuerdo a las etiquetas diagnósticas detectóen la paciente. 2
• 5. OBJETIVOSGeneral. Diseñar estrategias para mantener y...
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