Ipc Primer Parcial

INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CIENTIFICO



MATERIAL COMPLEMENTARIO



Mario Di Tella



UNIDAD 1



1- ¿Qué relación hay entre oración y proposición?............................................................ 2

2.- ¿En qué consiste una deducción por vía indirecta o por el absurdo?........................... 3

3.- ¿Cómo hago para aplicar las reglas de inferencia en unejercicio?

¿Por dónde empiezo?................................................................................................... 3

4.- Cuando en un razonamiento hay alguna premisa o la conclusión contradictoria,

¿ello significa que el razonamiento es inválido?................................................................ 4

5.- Validez einvalidez.................................................................................................................. 5

6.- ¿Cómo puedo saber si un enunciado condicional es verdadero o falso?...................... 7



UNIDAD 2



1- ¿Qué significa falsabilidad de las hipótesis para Popper?............................................. 9

2.- ¿Qué significa el requisito de contrastabilidad y relevancia opertinencia

explicativa que exige Hempel para las explicaciones y las predicciones

científicas?.................................................................................................................... 9

3.- ¿Cuáles son las corrientes epistemológicas que estudiamos en la unidad 2?

¿Qué diferencias y qué relaciones hay entre ellas? (verificacionismométodo hipotético-deductivo confirmacionismo / falsacionismo)............................... 10

4.- ¿Qué relación hay entre la contrastación de las hipótesis y las explicaciones

y las predicciones de los hechos?............................................................................... 12

5.- ¿Qué diferencia hay entre hipótesis ad hoc e hipótesisauxiliar?................................. 12

6.- Caso de investigación en ciencia natural: El mapa inteligente de los delfines............. 14

7.- ¿Qué es un condicional contrafáctico? ¿Por qué este tema está relacionado

con el concepto de ley científica?............................................................................... 17

8.- ¿Qué es una teoría científica según elhipotético-deductivismo?.................................. 18

9. - ¿Qué relación hay entre proposición y razonamiento?............................................... 18

10.- Conocimiento en sentido débil y fuerte....................................................................... 19

UNIDAD 3

1.- ¿Qué significa la expresión “progreso de la ciencia”, según Thomas Kuhn?................ 20

2.-Inercia... objeción correcta a la teoría Copernicana........................................................... 20

3 ¿Cuál es la relación entre la noción de paradigma y la de comunidad científica?........... 21

4 Diferencia entre “teoría astronómica copernicana” y “paradigma copernicano” .......... 22

5 ¿Por qué Kuhn dice que los paradigmas son inconmensurables?................................... 22

6 Aspecto objetivo y aspecto subjetivo de las revoluciones científicas según Kuhn

¿Por qué Chalmers dice que Kuhn no se contradice?......................................................... 23

7 ¿Por qué el movimiento retrógrado de los planetas no es un cuestionamiento

a la teoría astronómica de Copérnico y es uncuestionamiento a la teoría

astronómica de Tolomeo?...................................................................................................... 24

8 ¿Qué características tiene la etapa de preciencia para Kuhn?......................................... 25

9 ¿Qué diferencia hay entre un enigma y una anomalía, según Kuhn?........................... 26




UNIDAD...