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Introducción al Pensamiento Científico - IPC -

Apuntes de Cátedra

Presentación general
La serie de Apuntes de Cátedra tiene el propósito de ofrecer explicaciones complementarias,
elaboradas por los docentes, sobre algunos temas y conceptos incluidos en el programa de la
asignatura. Se trata de temas cuya comprensión resulta fundamental en el contexto de los
enfoques y de los problemasepistemológicos que aborda la materia.
Los textos seleccionados como fuente para escribir estos Apuntes corresponden a autores y a
perspectivas consideradas “clásicas” para los cursos de Epistemología y, por eso, consideramos
que representan un aporte más para favorecer la comprensión de la asignatura.
En cada caso, se incluyen referencias que relacionan estos documentos con los temas de cadaunidad del programa, con la bibliografía obligatoria y, también, con las propuestas de
actividades.

Introducción al Pensamiento Científico - IPC -

Unidad 1
Consideraciones sobre el lenguaje

Apunte de Cátedra 1
La Semiótica. Oración y proposición
El presente Apunte se centra en la cuestión relativa a las funciones del
lenguaje y a la noción de proposición, temas que integran laUnidad 1
del programa de la asignatura.
En la bibliografía obligatoria, la cuestión de las funciones del lenguaje
se introduce al aludir a la dimensión pragmática de la Semiótica que fija
su análisis “en el uso que se haga del signo, es decir, intenta determinar
la función que cumple el lenguaje del hablante.” (Asti Vera y Ambrosini,
2009, 25) A su vez, al mencionar la función referencial oinformativa del
lenguaje, se trata la noción de proposición, cuya comprensión resulta
fundamental puesto que será utilizada a lo largo de casi todo el
programa.
Este Apunte de Cátedra se basa en el tratamiento que hace Irving Copi
de estos temas, en su clásico texto Introducción a la Lógica. Su lectura
contribuye a profundizar la comprensión de estas nociones.

Funciones del lenguaje y formasdel discurso lingüístico
Según las concepciones clásicas en filosofía del lenguaje, como la que sostiene Irving Copi en
su libro Introducción a la lógica, existen tres funciones básicas del lenguaje: informativa,
expresiva y directiva. Por otra parte, según la misma concepción, la forma (modalidad) que
adopta el discurso lingüístico puede ser: declarativa, exclamativa, interrogativa oimperativa.
Vamos a esquematizar esto en un cuadro:
Funciones del lenguaje

Formas del discurso lingüístico

Informativa

Declarativa

Expresiva

Exclamativa

Directiva

Interrogativa
Imperativa

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Introducción al Pensamiento Científico - IPC -

Cualquier función del lenguaje puede adoptar cualquier forma del discurso lingüístico ya que
no hay una relación necesaria entre estos.Sobre este tema, dice Copi (1987, 48):
“Puede ponerse algún orden en la oscilante variedad de usos del
lenguaje dividiéndolos en tres categorías muy generales. La triple
división de las funciones del lenguaje que aquí proponemos es,
reconocemos, una simplificación, tal vez hasta una simplificación
excesiva, pero ha sido hallada útil por muchos autores de obras sobre
lógica y lenguaje.”

Ellenguaje en su uso o función informativa, según Copi, está compuesto por oraciones cuya
función es describir algún aspecto de la naturaleza o de la sociedad. Las oraciones informativas
afirman o niegan algo acerca de la realidad empírica. Esta caracterización toma en
consideración solo a las proposiciones empíricas, es decir, aquellas cuya verdad o falsedad
puede ser confrontada con laexperiencia sensible. Sin embargo, es necesario tener en cuenta
que también son proposiciones aquellas cuyo valor de verdad depende de su forma, como las
de la lógica y de la matemática.
Por ahora, tengamos en cuenta algo que ha de ser de
utilidad en la próxima unidad del programa de IPC: las proposiciones formales son, desde el
punto de vista lógico, necesariamente verdaderas (tautológicas) o...