IPN HISTORIA
Páginas: 12 (2795 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2013
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
“HISTORIA DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL”
ANTECEDENTES DEL IPN
Durante el siglo XIX, ocupó un lugar importante en el avance de la educación técnica en México el ideario educativo-técnico de Maximiliano y los progresos de la enseñanza técnica bajo principalmente los gobiernos liberales de Benito Juárez, Porfirio Díaz y demásexpresidentes.
Durante los primeros años del periodo posrevolucionario México se encuentra en una inactividad del sector agrario y principalmente industrial, aunado a ello los conflictos de carácter político mantenían dividido al país. Esto provoco inevitablemente la reorganización del país y concretamente del sector industrial, para lo cual era evidente formar e integrar personal capaz de sacar a floteeste sector. A través de una educación técnico-industrial que hiciese posible esto, por ello iniciaban las premisas para poder integrar una institución que dotará de esas capacidades y habilidades a nuevos y mejor preparados trabajadores.
Esa institución llevaría por nombre: Instituto Politécnico Nacional
Si bien Lázaro Cárdenas fue su mayor promotor, la idea de creación del mismo, no habríafraguado sin una serie de sucesos históricos de gran envergadura para la historia de la educación técnica en México, como la creación de la Dirección General de la Enseñanza Técnica en 1915, por Venustiano Carranza; la federalización de la enseñanza técnica con José Vasconcelos; la creación del Departamento de Enseñanza Técnica Industrial y Comercial; la reorganización de la enseñanza técnica, yla creación de la Escuela Politécnica Nacional durante el Maximato, entre otros avances.
De esta manera podremos dar la fundación de diferentes instituciones que contribuyeron a la fundación y conformación del Instituto Politécnico Nacional.
En el año de 1855 se creo el Instituto Comercial, posteriormente llamada Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA) en 1890
Creación de laEscuela Nacional de Artes y Oficios (ENAO) en 1856 por el Presidente Ignacio Comonfort
En 1879 es fundada la Escuela Nacional Homeopática, posteriormente llamada Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía en 1895
En 1916 la ENAO por decreto de Venustiano Carranza se transforma en la Escuela Practica de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (EPIME)
1922 año en el que se crea la Escuela Técnica deMaestros Constructores, posteriormente Escuela Superior de Construcción en 1932, hoy Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura
El Instituto Técnico Industrial (ITI) es creado en 1924, que tras la fundación del IPN se transforma en el Escuela Vocacional No. 1
En 1925 es creada la Escuela Industrial y Comercial
En 1926 se funda el Centro Industrial Obrero, tiempo después se convertiría enla Escuela Vocacional No. 2
En 1933 se crea la Escuela Federal de Industrias Textiles No. 1 y No. 2; la escuela No. 2 al fundarse el IPN se transforma en la Escuela Superior de Industria Textil.
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
Al inicio del cardenismo, se dio un gran impulso a la educación técnica que se conyugó con el proyecto nacional de desarrollo cardenista.
El nacimientodel Politécnico también fue posible gracias a intelectuales de primer nivel, visionarios e ideólogos como lo fueron; Félix Fulgencio Palavicini, Luis Enrique Erro, Narciso Bassols, Carlos Vallejo Márquez, Estanislao Ramírez Ruiz, Miguel Bernard, Wilfrido Massieu y por supuesto Juan de Dios Bátiz.
En 1935 el Presidente Lázaro Cárdenas, durante su primer informe presidencial, hace unadeclaración fundamental para la creación del politécnico:
“La Secretaria de Educación Pública esta por terminar durante el presente año, con el propósito de que funcione en el próximo, el estudio que organiza el establecimiento de la Escuela Politécnica.”
En este mismo año Gonzalo Vázquez Vela, Secretario de Educación Pública, integró una comisión encabezada por Juan de Dios Bátiz para...
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
“HISTORIA DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL”
ANTECEDENTES DEL IPN
Durante el siglo XIX, ocupó un lugar importante en el avance de la educación técnica en México el ideario educativo-técnico de Maximiliano y los progresos de la enseñanza técnica bajo principalmente los gobiernos liberales de Benito Juárez, Porfirio Díaz y demásexpresidentes.
Durante los primeros años del periodo posrevolucionario México se encuentra en una inactividad del sector agrario y principalmente industrial, aunado a ello los conflictos de carácter político mantenían dividido al país. Esto provoco inevitablemente la reorganización del país y concretamente del sector industrial, para lo cual era evidente formar e integrar personal capaz de sacar a floteeste sector. A través de una educación técnico-industrial que hiciese posible esto, por ello iniciaban las premisas para poder integrar una institución que dotará de esas capacidades y habilidades a nuevos y mejor preparados trabajadores.
Esa institución llevaría por nombre: Instituto Politécnico Nacional
Si bien Lázaro Cárdenas fue su mayor promotor, la idea de creación del mismo, no habríafraguado sin una serie de sucesos históricos de gran envergadura para la historia de la educación técnica en México, como la creación de la Dirección General de la Enseñanza Técnica en 1915, por Venustiano Carranza; la federalización de la enseñanza técnica con José Vasconcelos; la creación del Departamento de Enseñanza Técnica Industrial y Comercial; la reorganización de la enseñanza técnica, yla creación de la Escuela Politécnica Nacional durante el Maximato, entre otros avances.
De esta manera podremos dar la fundación de diferentes instituciones que contribuyeron a la fundación y conformación del Instituto Politécnico Nacional.
En el año de 1855 se creo el Instituto Comercial, posteriormente llamada Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA) en 1890
Creación de laEscuela Nacional de Artes y Oficios (ENAO) en 1856 por el Presidente Ignacio Comonfort
En 1879 es fundada la Escuela Nacional Homeopática, posteriormente llamada Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía en 1895
En 1916 la ENAO por decreto de Venustiano Carranza se transforma en la Escuela Practica de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (EPIME)
1922 año en el que se crea la Escuela Técnica deMaestros Constructores, posteriormente Escuela Superior de Construcción en 1932, hoy Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura
El Instituto Técnico Industrial (ITI) es creado en 1924, que tras la fundación del IPN se transforma en el Escuela Vocacional No. 1
En 1925 es creada la Escuela Industrial y Comercial
En 1926 se funda el Centro Industrial Obrero, tiempo después se convertiría enla Escuela Vocacional No. 2
En 1933 se crea la Escuela Federal de Industrias Textiles No. 1 y No. 2; la escuela No. 2 al fundarse el IPN se transforma en la Escuela Superior de Industria Textil.
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
Al inicio del cardenismo, se dio un gran impulso a la educación técnica que se conyugó con el proyecto nacional de desarrollo cardenista.
El nacimientodel Politécnico también fue posible gracias a intelectuales de primer nivel, visionarios e ideólogos como lo fueron; Félix Fulgencio Palavicini, Luis Enrique Erro, Narciso Bassols, Carlos Vallejo Márquez, Estanislao Ramírez Ruiz, Miguel Bernard, Wilfrido Massieu y por supuesto Juan de Dios Bátiz.
En 1935 el Presidente Lázaro Cárdenas, durante su primer informe presidencial, hace unadeclaración fundamental para la creación del politécnico:
“La Secretaria de Educación Pública esta por terminar durante el presente año, con el propósito de que funcione en el próximo, el estudio que organiza el establecimiento de la Escuela Politécnica.”
En este mismo año Gonzalo Vázquez Vela, Secretario de Educación Pública, integró una comisión encabezada por Juan de Dios Bátiz para...
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