Irma Analisis De Riesgo
Páginas: 6 (1324 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2015
Puesto: DOCENTE DE NIVEL PRIMARIA
Nombre: Karina Quiñonez Estrada
Lugar: Escuela Primaria Lic. Benito Juárez García
Fecha: Lunes 8 de junio de 2015
Área: Salón de clases
FUNCION DE LA DOCENTE:
HERRAMIENTAS PARA EL DOCENTE
Pizarrón
Escritorio
Silla
Plumón
Pluma
Libros
Bolsa
Lentes
Borrador
RIEGOS FISICOS
En la profesión como docente se encuentra una gran variedad deriesgos físicos.
A continuación se muestran los riesgos a los que se exponen los docentes en la clasificación de riesgos físicos.
Caídas a distinto nivel como, por ejemplo cuando se va cargado por una escalera o rampa, ha habido algún empujón, la escalera o rampa tiene una anchura escasa o es resbaladiza.
Caídas al mismo nivel, como por ejemplo al tropezar por un pasillo lleno de mochilas,sillas de paseo, juguetes, etc.
Golpes con objetos y herramientas que se están manipulando el paso.
Golpes contra objetos inmóviles, como por ejemplo mesas o contra objetos o personas que se desplazan, como puede ser un choque con un alumno que va corriendo por un pasillo o con las mesas de servicio.
Golpes por caídas de herramientas, materiales u objetos, no exclusivamente en el aula, que seestán manipulando.
Falta o exceso de iluminación en las clases.
Malas condiciones de temperatura.
Mantener cerradas las persianas y uso de luz artificial.
Reflejos en el aula.
Ruido debido a clases cercanas, o proveniente de la calle.
Fatiga visual: esta se produce cuando el docente después o antes de impartir la clase está laborando con la planeación de actividades, evaluación, etc... sin tenerun descanso de pupilas, y va debilitando la visión.
MEDIDAS PREVENTIVAS PARA RIESGOS FISICOS
El suelo de los pasillos y zonas de paso debe estar limpio y libre de cualquier obstáculo como carpetas, bolsos, libros, mochilas...
Cuando apreciemos irregularidades en el suelo o esté resbaladizo, hemos de avisar inmediatamente al responsable de mantenimiento.
Si existen pequeños desniveles en lospasillos, se deben instalar rampas para evitar tropiezos y caídas.
Iluminar adecuadamente las zonas de trabajo y de paso.
La iluminación artificial tiene que ser suave. La iluminación del espacio donde se va a desarrollar la actividad práctica debe ser más intensa ya que el alumno tiene que visualizar correctamente el objeto sobre el que se va a trabajar.
Se deben evitar, siempre que seaposible, movimientos bruscos y forzados del cuerpo.
Si debemos permanecer de pie durante un periodo prolongado de tiempo, es importante mantener un pie en alto apoyándolo sobre un reposapiés y alternar un pie tras otro, para reducir la tensión muscular necesaria para mantener el equilibrio.
El cuerpo tiene que estar erguido en todo momento para prevenir deformaciones de la columna.
Es aconsejablecambiar de posición con frecuencia para evitar la fatiga.
Tomar descansos cuando se tiene un exceso de trabajo para la movilidad corporal y para tener una mejor visión y poder continuar laborando.
RIESGOS BIOLOGICOS
Los agentes biológicos que generan riesgos laborales son seres vivos que causan enfermedades infecciosas, como virus y bacterias, o toxinas. El riesgo se va incrementadoal estar varias personas en el aula.
Contacto con virus y bacterias, son muy normal trabajando con niños y en espacios reducidos.
Contacto con bacterias en los sanitarios por motivo de falta de limpieza
MEDIDAS PREVENTIVAS DE RIESGOS BIOLOGICOS
Utilizar protección al momento de estar cerca de un alumno con algún tipo de virus o enfermedad contagiosa
Solicitar limpieza en los sanitarios paramayor comodidad y seguridad para cualquier persona que necesite utilizarlos.
RIESGOS PSICOSOCIALES
En esta profesión los profesores sienten una gran exigencia social sobre el sistema y sobre ellos mismos, lo que se refleja en un aumento de la carga de trabajo individual. Cuando la carga de trabajo excede la capacidad de resistencia, tanto física como mental, de la persona pueden...
Nombre: Karina Quiñonez Estrada
Lugar: Escuela Primaria Lic. Benito Juárez García
Fecha: Lunes 8 de junio de 2015
Área: Salón de clases
FUNCION DE LA DOCENTE:
HERRAMIENTAS PARA EL DOCENTE
Pizarrón
Escritorio
Silla
Plumón
Pluma
Libros
Bolsa
Lentes
Borrador
RIEGOS FISICOS
En la profesión como docente se encuentra una gran variedad deriesgos físicos.
A continuación se muestran los riesgos a los que se exponen los docentes en la clasificación de riesgos físicos.
Caídas a distinto nivel como, por ejemplo cuando se va cargado por una escalera o rampa, ha habido algún empujón, la escalera o rampa tiene una anchura escasa o es resbaladiza.
Caídas al mismo nivel, como por ejemplo al tropezar por un pasillo lleno de mochilas,sillas de paseo, juguetes, etc.
Golpes con objetos y herramientas que se están manipulando el paso.
Golpes contra objetos inmóviles, como por ejemplo mesas o contra objetos o personas que se desplazan, como puede ser un choque con un alumno que va corriendo por un pasillo o con las mesas de servicio.
Golpes por caídas de herramientas, materiales u objetos, no exclusivamente en el aula, que seestán manipulando.
Falta o exceso de iluminación en las clases.
Malas condiciones de temperatura.
Mantener cerradas las persianas y uso de luz artificial.
Reflejos en el aula.
Ruido debido a clases cercanas, o proveniente de la calle.
Fatiga visual: esta se produce cuando el docente después o antes de impartir la clase está laborando con la planeación de actividades, evaluación, etc... sin tenerun descanso de pupilas, y va debilitando la visión.
MEDIDAS PREVENTIVAS PARA RIESGOS FISICOS
El suelo de los pasillos y zonas de paso debe estar limpio y libre de cualquier obstáculo como carpetas, bolsos, libros, mochilas...
Cuando apreciemos irregularidades en el suelo o esté resbaladizo, hemos de avisar inmediatamente al responsable de mantenimiento.
Si existen pequeños desniveles en lospasillos, se deben instalar rampas para evitar tropiezos y caídas.
Iluminar adecuadamente las zonas de trabajo y de paso.
La iluminación artificial tiene que ser suave. La iluminación del espacio donde se va a desarrollar la actividad práctica debe ser más intensa ya que el alumno tiene que visualizar correctamente el objeto sobre el que se va a trabajar.
Se deben evitar, siempre que seaposible, movimientos bruscos y forzados del cuerpo.
Si debemos permanecer de pie durante un periodo prolongado de tiempo, es importante mantener un pie en alto apoyándolo sobre un reposapiés y alternar un pie tras otro, para reducir la tensión muscular necesaria para mantener el equilibrio.
El cuerpo tiene que estar erguido en todo momento para prevenir deformaciones de la columna.
Es aconsejablecambiar de posición con frecuencia para evitar la fatiga.
Tomar descansos cuando se tiene un exceso de trabajo para la movilidad corporal y para tener una mejor visión y poder continuar laborando.
RIESGOS BIOLOGICOS
Los agentes biológicos que generan riesgos laborales son seres vivos que causan enfermedades infecciosas, como virus y bacterias, o toxinas. El riesgo se va incrementadoal estar varias personas en el aula.
Contacto con virus y bacterias, son muy normal trabajando con niños y en espacios reducidos.
Contacto con bacterias en los sanitarios por motivo de falta de limpieza
MEDIDAS PREVENTIVAS DE RIESGOS BIOLOGICOS
Utilizar protección al momento de estar cerca de un alumno con algún tipo de virus o enfermedad contagiosa
Solicitar limpieza en los sanitarios paramayor comodidad y seguridad para cualquier persona que necesite utilizarlos.
RIESGOS PSICOSOCIALES
En esta profesión los profesores sienten una gran exigencia social sobre el sistema y sobre ellos mismos, lo que se refleja en un aumento de la carga de trabajo individual. Cuando la carga de trabajo excede la capacidad de resistencia, tanto física como mental, de la persona pueden...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.