Isabel Sole

CONCLUSIÓN DEL TEXTO “LEER, COMPRENDER Y APRENDER”
ISABEL SOLE

* durante el análisis de la lectura de Isabel Solé “leer, comprender y aprender “el equipo llego a diversas conclusionesmomentáneas o parciales como: que la lectura era muy importante puesto que se necesita conocer la importancia de obtener un conocimiento significativo ya que en la mayoría de los casos se leen muchos textosdurante las clases en diferentes escuelas y niveles académicos pero es raro encontrarse con alumnos a los que es puedas preguntar que fue lo que entendiste de dicho escrito o como lo aplicarías tú en tuvida cotidiana y que te puedan responder si titubeos.
* otra de las participaciones que se dieron fue el que la lectura te remontaba a varios capítulos del libro, esto se da porque lo quepretende la auti7ra a lo largo de todo el libro es que los lectores comprendamos perfectamente lo que una buena lectura puede hacer por nosotros.
, las cuales se comentaron e incluso se llegó adebatirlas en diferentes momentos del análisis en los que se exponía el punto de vista de todos los integrantes para finalmente lograr concluir en lo siguiente:
la lectura es un proceso mediante el cual ellector pone mayor atención a las letras para descifrar lo que dice el texto pero en el que también se presenta un efecto de comprensión para el que el lector dispone de dos maneras distintas parahacerlo:
1.- puede leer y comprender casi automáticamente o
2.- lo puede hacer como comúnmente se dice “ladrando lo escrito”, esto es que el lector no comprende en una primera lectura y para que esteproceso se dé necesita de la repetición de dicho material impreso.
Lo que nos remonta a que la lectura no solo es la sonorificacion del texto sino que se refiere a algo que va más allá, es lainterpretación de las palabras que se plasman en un documento escrito, es la construcción del significado de lo que se está leyendo.
Se afirma en el texto que la interpretación del texto o del documento...