isaias

ANALISIS DEL TEXTO DE HANS AEBLI

➢ Según Hasns Aebli los procesos a seguir para la elaboración de conceptos son primeramente el planteamiento de un problema, en seguida se procede a irdesmenuzando cada arista de dicho problema para relacionarlo cada uno de sus componentes con situaciones o cosas que nos resultan conocidas dándole así la significancia necesaria para su validación, y allanadoasí referencia con algo ya conocido para nosotros, y como último paso obtener de ese problema los conceptos que nos resulten como consecuencia de su análisis y resolución y que en adelante formaranparte de nuestros conocimientos

➢ El papel que los conocimientos previos juegan es primordial ya que es en base a ellos en que se logran construir conceptos sólidos que tengan significado para quienlos construya y para quien los va a utilizar, es por eso que la práctica docente debe siempre partir de ellos pues de lo contrario se corre el riesgo de construir conceptos vacios de significado parael alumno.

➢ La función del profesor es preponderante por no decir imprescindible pues es él quien debe servir de guía, quien debe cuidar que los conceptos se construyan de forma adecuada ademáses él quien puede y debe auxiliar en la búsqueda de información complementaria; que dé a los conceptos un enfoque adecuado y que además cumpla con los propósitos y contenidos del tema en cuestión.• ¿Cuáles son los conceptos básicos que deben aprender los adolescentes al estudiar este tema?

Partiendo siempre de sus conocimientos previos quizá sea necesario retomar los conceptos deecología, ser vivo, organismo, ecosistema, medio ambiente, quizá el propio tema requiera incluir algunos otros como biodiversidad, conservación y protección de ecosistemas, protección de hábitat, depredadores,consumidores primarios, secundarios y terciarios y algunos otros que pudieran aportar los propios estudiantes.

• ¿Qué relación se puede establecer entre las experiencias previas de aprendizaje...