ISFD 11


ISFD: “Los sagrados corazones”
PROFESOR: Renato Molinero
CARRERA: Profesorado en Educación Primaria e Inicial.
ASIGNATURA: Problemáticas socio antropológicas en educación.
ALUMNOS: Albamonte Ezequiel
Barrueco Belén
Donlon Milagros
Gebruers Elisa
Páez Natalia











INDICEINTRODUCCIÓN……………………………………………………………3
DESARROLLO………………………………………………………………4
CONCLUSIÓN……………………………………………………………….21
ANEXOS……………………………………………………………………...22
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………33





INTRODUCCÍON

La violencia es un tema que preocupa y asusta cada vez más, más aún en las escuelas porque no hay muros ni pared que permita evitar que ésta llegue a ellas. Más allá de la preocupación, los padres, maestros y alumnos sienten con frecuencia miedo e impotencia cuando laviolencia en la escuela se presenta con toda su dureza y cada vez con más frecuencia.
Hemos elegido este tema para dar énfasis a las estrategias para prevenir la violencia escolar así como reconocer los indicadores que permiten detectar tanto al agresor como a la víctima. Identificar las causas que conducen a la violencia, así como los factores detonantes nos llevará a actuar de manera efectiva einmediata para poder disminuir el índice de violencia en las escuelas.
Indagando sobre el tema hemos encontrado gran cantidad de informaciones precisas y muy relevantes para poder detectar a los grupos más vulnerables a la violencia y a las situaciones que lo llevan a los componentes a concretar el hecho.
En el presente trabajo nos hemos centrado con mayor precisión en la violencia escolar, quecon seguridad podemos señalar que no se genera en la escuela, más bien tienen sus raíces en el seno familiar y/o social.










¿Qué es la violencia?
La violencia se define como un acto intencional, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a alguien más, puede ocasionar daños irreversibles. Implica un abuso del poder mediante el empleo de la fuerza, ya sea física, psicológica, económicao política. Casi siempre es ejercida por las personas que tienen el poder en una relación, como el padre, sobre los hijos, los jefes sobre los empleadas, los hombres sobre las mujeres, los hombres sobre otros hombres y las mujeres sobre otras mujeres, pero también se puede ejercer sobre objetos, animales o contra uno mismo.
CONCEPTO:
Antes de iniciar con el estudio de la violencia escolardefinamos algunos conceptos que nos serán necesarios para la acabada comprensión del fenómeno.
VIOLENCIA:
Es aquella situación o situaciones en la que dos o más individuos se encuentran en una confrontación en la cual una o más de las personas resultan perjudicadas.
Es algo “evitable” que obstaculiza la autorrealización humana, causando que las personas que la sufren tengan posibilidades de realizacióndisminuidas en las esferas afectivas, somáticas y mentales, siendo agredida física o psicológicamente.

CONFLICTO:
Se confunde frecuentemente conflicto con violencia, pero un conflicto puede resolverse en forma no violenta.
El conflicto es consustancial al ser humano, y por lo tanto es inevitable. En cambio la violencia no es innata, debe ser aprendida del medio, y por lo tanto no esinevitable.
Más que evitar el conflicto se debe saber regularlo creativa y constructivamente en forma no violenta, ya que es una fuente de energía y una oportunidad de cambio.


AGRESIVIDAD:
Su fin es lesionar a otro o a sí mismo, con intención de producir daño, destruir, contrariar o humillar.
La agresión constituye el acto en sí; la agresividad designa la tendencia o disposición inicial que da lugar a unaposterior agresión.

CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA
La violencia no es natural
La violencia se pretende justificar como algo natural diciendo que los seres humanos somos violentos por naturaleza, que siempre han existido las guerras, y las peleas por lo que resulta necesario distinguir la agresividad, que sucede de manera natural, por nuestra...