Isfd "Ariel Ferraro"

Formulario para la presentación de
Proyectos de Desarrollo Profesional


0. Fecha de presentación __/__/__
(No completar)

1. Datos institucionales


1.A. Jurisdicción


La Rioja|

1.B. Instituciones que participan


Escuelas asociadas/ISFD|Localidad|Grado/Nivel|Cantidad de docentes|
I.S.F.D. Ariel Ferraro|Ulapes||Dos|
Escuela Nº413|Ulapes|1º,2º,3º,4º|Cuatro|
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2. Datos del proyecto

2.A. Nombre del proyecto


Las Ciencias Naturales en la Educación Primaria: Una mirada Científica desde una actitud investigativa, crítica y de reflexión permanente entre docentes y alumnos del nivel primario.|

2.B. Identificación y justificación del problema
Se describirá el problema que motiva la propuesta de trabajoconjunto entre docentes formadores, docentes de escuelas sede y/u otros actores. En tal sentido, lo que se busca en este ítem, es describir un escenario específico, con los actores (formadores, maestros o profesores y escuelas) y situaciones problemáticas que en él se generan y sobre las cuales se decide intervenir.


La ciencia es una manera de mirar el mundo y de reflexionar sobre él. Porello la ciencia que se enseña a los alumnos debería servirles para que aprendan a disfrutar mirando el mundo que los rodea desde una forma cultural.Se sabe que en la actualidad se transita una época de incertidumbres, de dudas, de replanteos y a veces de frustraciones, pero también es necesario reconocer lo que se posee y como educadores no debemos dejar pasar la oportunidad de compartir saberes,experiencias, es decir, brindar a nuestros alumnos herramientas para colaborar en la tarea diaria de enseñar ciencias.Afrontar este desafío implica una actitud abierta, investigativa, crítica de reflexión permanente de los docentes de las escuelas asociadas que a veces se ve obstaculizada por la falta de recursos y materiales que perjudican su labor.Los alumnos que cursan el nivel obligatorionecesitan transitar situaciones en las que puedan observar, describir en forma oral y escrita, clarificar, anticipar, cuestionar, argumentar, interpretar datos y experimentos que les permita construir y validar el conocimiento. Para lograr esto juega un papel importante el maestro quien con su accionar permanente(visión epistemológica, concepciones didácticas, enfoques curriculares) establece una formade abordar las ciencias.Por todo ello esta propuesta de trabajo busca que los docentes de 1º, 2º, 3º y 4º grado de la Escuela Nº 413 de nivel primario , jornada simple, tengan la posibilidad de rever sus prácticas para intentar caminos alternativos de búsqueda y apertura permanente que se plasmaran en propuestas didácticas que favorezcan la construcción de ideas, habilidades y actitudesperdurables.Del análisis conjunto y colaborativo efectuado con los respectivos docentes, se identifico como temáticas que presenta dificultades a la hora de su trasposición didáctica la referida al eje Nº 4 “La tierra, el universo y sus cambios”, por lo que se tratará de compensar debilidades en la formación inicial y construir un clima de trabajo donde sus alumnos descubran, experimenten y cuestiones larealidad cercana para luego interpretar lo lejano.El espíritu de esta propuesta es el de colaborar y acompañar desde el ISFD “Ariel Ferraro”, iniciando el proceso de análisis reflexivo de los curriculum prescriptos existentes(NAP y Diseño Curricular Jurisdiccional) para ir actualizando saberes en relacion a la ciencia desde los enfoques disciplinares y didácticos.|

2.C. Objetivos generales
Sepresentarán sintéticamente los objetivos del proyecto de trabajo conjunto entre ISFDs y escuelas.
El objetivo general describe el fin último de un programa o proyecto. Se trata de las definiciones acerca del modo en que el proyecto contribuirá al abordaje del problema; es decir, qué cambios se espera producir sobre el problema a partir de las acciones desarrolladas.
Generar instancias de...