ishaan

Características de la educación bilingüe
La educación bilingüe intercultural responde a las características, necesidades e intereses del país, en lugares conformados por diversos grupos étnicos ylingüísticos.
La Educación Bilingüe se realiza para afirmar y fortalecer la identidad y los valores culturales de las comunidades lingüísticas. La Educación en las lenguas vernáculas de las zonas depoblación indígena, será preeminente en cualquiera de los niveles y áreas del currículo.
Bases y fundamentos legales pedagógicos
A. LA INTERCULTURALIDAD
Algunos de los rasgos fundamentales de lainterculturalidad, que constituyen la base de la educación bilingüe intercultural -EBI- son los siguientes:
a) El convencimiento de que las culturas no son completas en sí mismas, sino que necesitanunas de las otras.
b) El convencimiento de que es preciso aprender a convivir entre culturas diferentes. Debemos decir no a la autosuficiencia cultural. Hay ladinos racistas, pero también hay mayasracistas.
c) Una voluntad y disposición clara de aprender del otro.
d) Un cierto grado mínimo de distanciamiento crítico de las personas respecto a la propia cultura, sin que ello signifique merma enla identificación étnica o cultural de la persona o en su sentido de pertenencia.
La interculturalidad debe ser una realidad que asegure el respeto a la diversidad porque, como dice Boaventura Sousade Santos: "Tengo derecho a la igualdad, cuando la diferencia me inferioriza; pero tengo derecho a la diferencia, cuando la igualdad me descaracteriza"
A. FILOSÓFICOS
La educación bilingüeintercultural debe de ser realizada con fundamentos al ser humano como un ser abocado a la trascendencia por ser parte de la vida propia del cosmos; porque, la vida es sagrada y porque todos somos parte dela naturaleza. cultural, para el desarrollo alternativo y sostenible, para mejorar las relaciones interculturales a través de la educación equitativa, incluyente, justa, libre, digna, con respeto a...